解直角三角形.2.1 解直角三角形.pptVIP

28.2.1 解直角三角形 R·九年级下册 28.2 解直角三角形及其应用 新课导入 如图（1）所示的是意大利的比萨斜塔，设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的夹角为 ∠ A，过B点向垂直中心线引垂线，垂足为点C。 B A C 新课导入 如图（2）在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=5.2m，AB=54.5m，你能根据上述条件求出图中∠A的度数（即塔身中心线与垂直中心线的夹角的度数）吗？与同伴相互交流。 B A C 利用计算器可得∠ A=5°28′ 一般地，直角三角形中，除直角外，共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形。 （1）在直角三角形中，除直角外的五个元素之间有哪些关系？ （2）知道五个元素中的几个，就可以求其余元素？ 想一想 思考探究 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，么除直角C外的5个元素之间有何关系： （1）三边之间的关系：a2＋b2＝c2（勾股定理） （2）两锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90° A C B c b a （3）边角之间的关系： 上述（3）中的A都可以换成B，同时把a，b互换. 利用这些关系知道其中的两个元素（至少有一个是边）就可以求出其余三个未知元素。 典例分析 例1 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°， 解这个直角三角形。 A C B A C B 1.已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，b=2 ，解这个直角三角形. 分析：直角三角形的两个锐角互余，并且Rt△ABC中，∠C=90°则sinA=cosB，sinB=cosA，tanA=cotB，解直角三角形就是求直角三角形中除直角以外的两锐角以及三边中的未知的元素. 解：在直角△ABC中∠B=90°－∠A=60°，∵tanA= =tan30°= ，∴a= ×2 =2，∵ sinA = = ，∴c=4. 例2 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°，且b＝20，解这个直角三角形（结果保留一位小数）。 你还有其他方法求出c吗？ 2. Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形： （1）a＝30，b＝20； （2）∠B＝62°，c＝16. 3.已知△ABC中，AD是BC边上的高，且AD＝2， ，AB＝4. （1）如图（1），求∠BAC度数； （2）如图（2），试求∠BAC的度数 （1） （2） 4.如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡比是1∶3，堤坝高BC=50m，则迎水坡面AB的长度是（ ） 解析：注意坡比是垂直高度与水平距离的比值，即是坡角的正切值，注意锐角三角函数在解直角三角形问题中的灵活运用；tan∠BAC= ，因此∠BAC=30°,sin∠BAC= , sin∠BAC= ,AB=2BC=100. A 5.菱形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，∠AOC＝30°， ，试求B点坐标。 解： 过C、B两点分别作x轴的垂线，交x轴于E、F，易证△CEO≌△BFA. E F 课后练习 课堂小结 1、常见的解直角三角形问题可分为哪两类？与同伴交流。 2、解直三角形需要除直角外的两个已知条件，其中必须有一个已知边，为什么？ 1、从教材习题中选取。 2、完成练习册本课时的作业部分。 课后作业 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东