用频率估计概率北师大版九年级课件2016-10-10.pptVIP

1、做抛硬币的实验：当抛一枚硬币时会出现几种结果？—— 其中正面朝上的概率是多少？——无论抛多少次，正面朝上的概率会不会改变？—— 3、某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作好记号然后放还，带有标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中有2只有标记.从而估计这个地区有黄羊多少只？ 【解析】设该地区有黄羊x只，则有 解得：x=400. 所以该地区大约有黄羊400只. 4.某鱼塘放养鱼苗10万条，根据这几年的经验知道，鱼苗成活率为95%，一段时间后准备打捞出售，第一网捞出40条，称得平均每条鱼重2.5kg，第二网捞出25条，称得平均每条鱼重2.2kg，第三网捞出35条，称得平均每条鱼重2.8kg，试估计鱼塘中鱼的总质量. 【解析】设鱼塘有鱼xkg，则有 解得：x=240 350. 答：该鱼塘中鱼的总质量约为240 350kg. * * * * * * * §3.2用频率估计概率 北师大版九年级上册 高州市潭头第一中学 彭文铎 学会运用频率估计概率来解决实际问题 难点 知道当实验次数较大时，频率稳定于概率 重点 ①在合作学习的过程中培养学生的实践意识，创新意识，体会合作学习的乐趣和力量。 ②体会随机实验的随机性与规律性，让学生了解偶然性寓于必然性之中的辨证唯物主义思想。 情感态度与价值观 ①通过经历“猜测结果——进行实验——收集数据——分析实验结果”等活动过程，建立正确的概率直觉。，进一步发展学生合作交流的意识和能力。 ②通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验和方法。 过程与 方法 ①理解概率的含义即当实验次数较大时，频率渐趋稳定的那个常数叫概率。②理解进行大量重复实验是估计概率的一种方法。 ③能运用频率估计概率的方法解决某些实际问题。 知识与 技能 教 学 目 标 事件发生的可能性,也称为事件发生的概率. 频率= A可能发生的情况 可能发生的总情况 频数:在实验中,每个对象出现的次数称为频数。 频率:所考察对象出现的次数与实验的总次数的比叫做频率。 概率: 2种 0.5 不变 2、若抛10次，其中4次正面朝上，则正面朝上的频率是多少？—— 如果有5次正面向上呢？—— 频率是否会改变？ 0.4 0.5 这就说明同次试验的频率和概率是否相同？ ________________ 有时相同，有时不相同 你认为在多少个同学中，才一定会有2个同学的生日相同呢? 400位同学中一定会有2个同学的生日相同吗? 300位呢? 你是怎么想的？ 生日相同的概率 这是老师统计的三（3）班的50位同学的生日 这能说明这个班50位同学中有2个同学的生日相同的概率是1吗？ 01.02 01.17 01.20 01.28 02.08 02.18 02.20 02.23 02.26 02.28 03.02 03.04 03.06 03.12 03.14 03.16 04.19 04.20 04.20 05.02 05.05 05.15 05.17 05.24 06.15 06.16 06.19 06.22 06.28 06.28 07.04 07.17 07.24 08.05 08.10 08.11 08.25 09.02 09.10 09.16 09.16 09.26 09.27 10.11 10.13 10.17 10.28 11.01 11.04 11.14 04.20 04.20 06.28 06.28 09.16 09.16 有人说:“50个同学中，就很有可能有2个同学的生日相同.”这话正确吗？为什么？ 【猜想】 50个人中，有2个人生日相同是非常可能的，（实际上该问题的理论概率约为97％）． 【结论】 1.分别在表示“月”和“日”的盒子中各抽出一张纸片，用来表示一个人的生日日期，并将这个结果记录下来，为一次试验．抽完后分别放回相应的盒子中． 2.将上面的操作进行50次，这样我们就可以得到50位同学的模拟生日． 3.检查上面的50个模拟生日，其中有没有2个人的生日是相同的？ 【模拟】 材料1： 则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为＿＿ o.5 　　由下表可以发现，幼树移植成活的频率在＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显.所以估计幼树移植成活的概率为＿＿＿＿＿． 0.9 0.9 8 10 成活数（m） 移植总数（n） 成活的频率 0.8 ( ) 0.902 12628 14000 8073 9000 6335 7000 0.915 3203 3500 0.890 1335 1500 662 750 369 400 0.870 235 270 47 50 0.94 0.923 0.883 0.905 0.897 1.林业部门种植了该幼树1000棵,估