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人教版 第十八章 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质 第2课时 平行四边形的对角线的特征 执教者青莲初中余勇 时间2017.3.9 学习目标 1.平行四边形对角线互相平分的探究与应用.（重点） 2.综合运用平行四边形的性质解决问题.（难点） 一导入 分地故事 一位饱经沧桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到晚年的时候候，终于拥有了一块平行四边的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的：当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己分的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗?为什么? 二新知探究 平行四边形的对角线的性质 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 1 如图，在□ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O. （1）猜一猜 OA与OC,OB与OD有什么关系? （）OA=OC,OB=OD） （2） 量一量 出手中的平行四边形纸片，测量出OA,OB,OC,OD的长度，验证你的猜想是否正确? （3） 归纳小结 平行四边形的对角线有什么性质？ 2 证一证 已知：如图： □ABCD的对角线AC、BD相交于点O. 求证：OA=OC，OB=OD. 证明：（教师指导，学生完成）： 3 要点归纳 平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分. 应用格式： ∵□ABCD对角线AC与BD交于点O, ∴OA=OC,OB=OD 4 重要结论 （1） △ABO≌ △CDO， △AOD ≌ △COB， △ ABD ≌ △CDB， △ ABC ≌ △CDA ； （2）△ABO、 △AOD、 △DOC、 △COB的面积相等，且都等于平行四边形面积的四分之一 三 典例精析 例1 在□ABCD中，AC与BD交于点O,OA=12cm,OB=19cm,则AC= cm, BD= cm. 变式3 在□ABCD中，AC=24,BD=38,AB=m, 则m的取值范围是 . A. 24m39 B.14m62 C.7m31 D.7m12 例3 老人分地合理吗? 答：老人分地合理.由前面可知，老大与老三，老二与老四的（三角形）地全等.老大与老二的（三角形）地面积相等，因为三角形的中线把原三角形分成面积相等的两部分 四 当堂练习 学案（三） 1.如图， □ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC+BD=16, CD=6,则△ABO的周长是（ ） A. 10 B. 14 C. 20 D. 22 2.下列性质中，平行四边形不一定具备的是（ ） A.对边相等 B. 对角相等 C. 对角线互相平分 D. 是轴对称图形 3.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AB⊥AC，AB=3，AD=5，则BD的长是 五 课堂小结 （学案四） 1定义：两组对边分别平行的四边形: 2性质 两组对边分别平行，相等 两组对角分别相等，邻角互补 两条对角线互相平分 两条平行线间的距离相等 六 课堂检测（反馈）（学案五） 七 课后作业 见教材49页3,8，9