总复习：圆的应用.docxVIP

PAGE 2 总复习：专题―――圆的应用 晋江市英墩中学 林荣滋 一.中考考点分析： 圆这部分内容主要有垂径定理、弧、弦、圆心角关系定理、圆周角和圆心角关系定理。这些定理都是圆中极其基础的知识，自身并不具有很强的纵深能力，成为主导圆与其它知识综合的核心载体，典型手法是以选择、填空等客观性试题设计展现。 圆与相似形（锐角三角函数）、二次函数综合问题，证明三角形相似不是最终目的，利用相似三角形的对应边成比例计算某些线段的长才是此类问题的真正目的，最后都落脚于计算图中线段问题上，均是这一种模式的应用，由此我们还可以进一步看到，在圆中判定三角形相似，大多是利用“两角对应相等”来判断的规律的特点。 二.教学目标 知识与技能 系统的归纳总结本章的知识内容。 过程与方法 通过系统地归纳总结本章的知识内容，学会整理归纳知识的方法，使其条理化、系统化。3．情感、态度与价值观通过对圆与各种图形位置关系的复习，认识事物之间是相互联系的，通过运动和变化，知道事物之间可以相互转化。通过系统归纳，渗透要抓主要矛盾，“纲举目张”的辩证唯物主义观点。 三.教学重难点 弄清题目中各种量的关系，解题需要用到的定理，适当添加辅助线，将问题转化，运用“分析与推理”，“从结论看需知”等综合法与分析法来沟通已知条件与结论。 判定切线的方法：①连半径，证垂直；②作垂直，证半径． 3.不规则图形面积的计算，可以通