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第十章数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查（第一课时） 全面调查 云龙中学 杨正平 教学目标：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据；掌握全面调查的概念。 重点：对数据的收集、整理及描述 难点：绘制扇形统计图和条形统计图 学习过程： 一、 创设情境导入本章课题：了解禄劝2016年的经济状况。 2016年禄劝统计公报：2016年全年完成地区生产总值（GDP）819644万元，同比增长8.7%。其中，第一产业增加值223130万元，同比增长6.8%............。 全年公路通车里程4884公里，境内二级及以上高等级公路里程116.8公里，行政村公路硬化率达100%。全县运营客运车372辆，其中：出租车130辆，农村公交车201辆，农村客运班车通达覆盖率100%。 这些数据让我们更好的了解周围世界的状况和变化规律。这些数据是怎么来的呢？ 二、自学、合作探究 问题一：我要了解全班同学对雪碧、果汁、 奶茶、绿茶四种饮料的喜爱情况，请帮我提个建议，我该怎样做？ （学生发表意见） 需要进行调查，收集数据。 如何调查？ 举手 问卷调查 3.设计调查问卷：怎样设计调查问卷？（学生设计） 4.收集数据：让各小组的同学在下面的问卷调查中获取数据 调查问卷 在下面四种饮料中，你最喜欢的是（ ）（只选