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第十章 数据的收集、整理与描述 10.1 《统计调查》教学设计 （第1课时） 教材分析：这是人教版七年级数学下册第十章，讲述统计初步知识，初步认识数学与人类生活的密切联系，体会选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。 知识目标： （1）掌握数据收集的方法――调查问卷； （2）掌握数据整理的方法――表格； （3）掌握数据描绘的方法――条形图、扇形图； （4）理解全面调查的概念。 能力目标： 经历收集数据、整理数据的统计初步过程，会根据调查结果绘制表格，对数据进行整理，并能够作出一些决策。体会运用统计图描绘数据的方法。在此过程中培养学生的动手实践能力、相互合作解决问题的能力。 情感目标： 能积极参与解决实际问题，从中感受统计的实用性与严谨性，并 养成耐心、细致的良好习惯。 教学重点： 掌握数据的收集、整理和描绘的方法。 教学难点： 制作扇形统计图的探究。 学情分析： 初中学生对统计初步知识的兴致会很高。学生在小学时就对统计知识有了一写的了解，能明白如何去分析简单数据，体会取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。针对学生的知识、年龄特点，我打算调动学生的视觉、听觉为主，多用课件去引导，采用引探法。 教学方法： 小组合作学习，创设教学情境。 教学过程： 教学情境： 师：如果要了解全组同学对姚明、程菲、刘翔、郭晶晶、张怡宁五位体育明星的喜爱情况，你会怎么做？ 分析：为了解决问题，需