折线型图象表示的变量之间的关系——学案.docVIP

年级： 七年级 学科： 数学 主备人：桓仁满族自治县东山 中学 李炜 课题 3.3用图像表示的变量之间关系 （第二课时） 活动安排 （2）一辆公共汽车从车站出发，加速行驶一段时间后，开始匀速行驶，过了一段时间，汽车到达下一站，乘客上下车后汽车开始加速行驶，一段时间以后又开始匀速行驶。下面哪幅图能近似地刻画出汽车在这段时间内的速度随时间变化的情况？【 】 （3）某同学从第一中学走回家，在路上碰到两个同学，于是在文化宫玩了一会儿，然后再回家。下面哪幅图能较好地反映这位同学离家的路程与时间的关系【 】 所剩路程 所剩路程 所剩路程 所剩路程 时间 时间 时间 时间 (4) 李明骑车上学，一开始以某一速度行进，途中车子发生故障，只好停下来修车，车修好后，怕耽误上学时间，于是加快速度前进。在下图中给出的四个图象中（S表示路程T表示时间）符合上述情况的是【 】 【总结升华】 （1）说说你在本节课有哪些收获？ （2）随着自变量的增加，如何判断因变量的变化？ （3）结合上面（4）题说说如何从图象上得到信息，如何做出合理的决策？ 【挑战不可能】：课件展示 教学反思： 学习目标 1.能从图象分析