平行四这形性质课件.pptVIP

学习目标 1.理解平行四边形的概念； 2.掌握平行四边形的性质定理； 3.通过探究进一步发展演绎推理能力,进而书写合理完整的几何证明步骤。 思考：知道平行四边形的一个角，可以求出其他三个角吗？ 平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 如图:线段AC、BD就是 ABCD的对角线 A D C B 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 如图：四边形ABCD是平行四边形 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD A D B C AB∥CD， AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD， AD∥BC ∴　 定义的双重性： 具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”， 反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 A B C D 根据定义可知平行四边形的对边互相平行。除此之外还有什么性质呢？ 探究一、平行四边形的性质 D C A B 猜想：平行四边形的对边相等 平行四边形的对角有什么关系？ A B C D O 猜想：平行四边形的对角相等。 已知： ABCD， 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 证明：连接AC，　　 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠3，∠2＝∠4 又∵ AC＝CA ∴△ABC≌△CDA （ASA） 又∵ ∠1＋∠4＝∠2＋∠3 ∴∠BAD＝∠BCD ∴ AB=CD，BC=DA，∴∠B＝∠D （作对角线是解决四边形问题常用的辅助线， 通过作对角线，可以把未知问题转化为已知的 关于三角形的问题．） 2.不添加辅助线，你能否 直接 运用平行四边形的定义， 证明其对角相等？ 推理证明 平行四边形的对边平行且相等． 平行四边形的对角相等． 平行四边形的性质 A B C D 总结归纳： 在 ABCD 中， 已知一个内角的度数是60°，则其余三个内角的度数分别为： 120°、 60°、 120° 如图，在 ABCD中，DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F。求证AE=CF. 探究二、例1 A B C D E F a b A B C D 如果直线a与直线b平行，直线AB与直线CD平行，那么线段AB与线段CD相等吗？ A B a b A B ∟ 两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线之间的距离。 a b ∟ ∟ 两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离都相等 1.如图:在 ABCD中,根据已知你能得到哪些 结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 2.如图 小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? A D B C 8m 4.两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的 离，叫做这两条平行线之间的距离。 平行线间的平行线相等。 1.平行四边形的概念 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 2.平行四边形的性质及应用 边：平行四边形的对边平行且相等 。 角：平行四边形的对角相等。 3.解决平行四边形的有关问题经常连接对角线将 之转化为三角形的问题。 课后作业 P98 练习1.2. * * * *