最小公倍数ppt课赛.pptVIP

* 五年级下册第四单元 最小公倍数 教师：郁艳琼 最小公倍数 五年级下册第四单元 白石地小学 郁艳琼 什么叫倍数？ 怎样找一个数的倍数？ 一个数最小的倍数是多少？ 有没有最大的倍数？为什么？ 复习： 用这个数乘一个非0的自然数，所得的积就是这个数的倍数。 2的倍数有：（ ） 3的倍数有：（ ） 写出下面各数的倍数。 2、4、6、8、10、12、14、16…… 3、6、9、12、15、18、21…… 复习： 4的倍数 6的倍数 4，8，12，16，20，24 28，32，36…….. 6，12，18，24，30， 36…………. … 4和6的公倍数 6的倍数 4的倍数 4和6的公倍数有12、24、36….. 其中共有的最小倍数是12 4、8、16、20、28、32、40 12、24、36 6、18、30、42 我发现:两个数的公倍数都是它们最小公 倍数的倍数。 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？ 3和6 2和8 5和6 4和9 3和6的最小公倍数是6。 2和8的最小公倍数是8。 5和6的最小公倍数是30。 4和9的最小公倍数是36。 两个数是互质数关系，它们的最小公倍数就是它们的乘积。 两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。 求两个数的最大公因数和最小公倍数， 还可以用下面的方法。 30 9 15 3 5 2 3 18和24的最大公因数是 2×3 = 6 18和24的最小公倍数是 2×3× 3× 5 = 90 两个数既不是互质数关系又不是倍数关系，先用这两个数公有的质因数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来． 3、求下列每组数的最小公倍数。 2和8 3和8 6和15 6和9 4和5 1和7 4和10 8和10 4、下面的说法对吗？说一说你的理由。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 （2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。 一堆玉米若平均风给六只小熊或10只小熊都能正好分完，则这堆玉米至少有多少个？ 6和10的最小公倍数是30所以这堆玉米至少有30 个 如果要这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块）。正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 这种墙砖长3dm，宽2dm。 这样摆两个长方形,长是6dm,宽是2dm,摆同样的三排,就是正方形了。 我拼出的是长4dm,宽3dm的长方形。怎样才能拼出一个正方形呢? 这样画,两边正好同样长。 3 2 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 12 3×4 2×6 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍 6 3×2 2×3 18 3×6 2×9 12 3×4 2×6 … … … 可能铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形，最小的正方形边长是6dm。 这个正方形的边长必须既是3的倍数，又是2的倍数。 3的倍数 2的倍数 3，6，9，12，15，18，… 2，4，6，8，10，12，14，16，18，… *