平行线性质二课件.pptVIP

【 【学习重、难点】利用平行公理推导其他两条性质。分辨运用平行线的性质和判定方法解决实际问题。 第六环节：板书设计，对照提升 对照条件和结论，你发现了什么？（易错点提示：单独的一句“同位角相等”是错误的，它必须在两直线平行的条件下才成立） 谢谢合作， 再见！ 问题2：如图，∠1=∠3，那么，∠1和∠2的 大小有何关系？∠1和∠4的大小有何关系？为什么？由此你得到什么结论？ 第五环节：归纳小结，反思提高 1、本节课主要应用了哪些知识？ 2、在应用它们时，你认为应该注意哪些问题？ 3、在写几何推理的过程中，因为和所以分 别表达的意义是什么？根据是什么？ 两直线平行，同旁内角互补 同旁内角互补，两直线平行 两直线平行，内错角相等 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同位角相等 同位角相等，两直线平行 平行线性质 判定平行条件 2、 如图，AC是∠DAC的角平分线， ∠1=∠2，试问AB//CD吗？ 第七环节：拓展训练，开阔视野 1、如果两个角的两边分别平行，那么这两个角的关系是---------------- 3、如图，平行直线AB,CD被直线EF所截，分别交直线AB,CD于点G,M。GH和MN分别是∠EGB和∠EMD的角平分线。 问：GH和MN平行吗？请说明理由。 * * * * * * * * * * *