9.11不等式及其解集.docxVIP

9.1.1不等式及其解集 教学目标：知识目标：1、了解不等式和不等号的概念2、 会根据给定条件列不等式3、会在数轴上表示不等式能力目标：经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学化的能力。情感目标：1、感受生活中存在着大量的不等关系。2、初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一。教学重、难点：1.重点：不等式的意义。2.难点：例2由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学化的能力。教学过程： ?引入：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00刚好到达A地，车速应满足什么条件？ 问题1：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之前 驶过A地，车速应满足什么条件？ 问题2：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之后 驶过A地，车速应满足什么条件？ 很明显以前的知识，等式或者方程已经不能解决问题1与问题2.由此我们需要引入一个新的知识------不等式来解决问题。 用不等号连接，表示不等关系的式子叫做不等式。 表示不等关系的符号有：＜、＞、≤、≥、 ≠ 我们需要研究不等式的： 1、概念 2、不等式的解 3、性质 4、解不等式 5、实际应用 这节课主要研究概率、不等式的解 方程的解： 使方程成立的未知数的值叫做方程的解 那么不等式的解就是