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小苗与大树的对话 文体介绍 访谈录：就是访问交谈记录，可以是文字记录，可以是录音，也可以是视频、录像。 一般的访谈录是指访谈记下的文字记录，是一种重要的应用文体格式，主要用来记录一些名人重要的对话。人物的数量通常是两个人，形式是一问一答。 文中相关人物介绍 张钫（1989-）原名张苒，笔名张苗，2003年5月改名张钫。作品《小苗与大树的对话》目录 1、小友张苗（代序）高洪波 《小苗与大树的对话》2、访胡絜青——老舍爷爷是个“小孩儿王”3、访季羡林――在季羡林爷爷家的那片荷塘前 4、访史铁生――两个傻子的“好运设计”5、访李国文――李国文伯伯开讲：《三国演义》 6、访丁 聪――您为什么永远是“小丁” 7、访黄宗江――“卖艺人家”，好老头儿 8、访靳尚谊――大画家给我上大课...... 文中相关人物介绍 季羡林　中国著名古文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。1930年就读清华大学西语系，毕业后在济南任中学教员。1935年留学德国哥廷根大学，学习梵文等古代语文。1941年获哲学博士学位，并留在该校从事印度语言及佛典研究工作。1946年回国，任北京大学东方语言文学系教授兼系主任。建国后曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期致力于印度语言、文学及历史的研究和翻译工作。 解题 小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。 文中相关内容介绍 《三国演义》 原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。他以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己丰富的生活经验，写成了《三国志通俗演义》。小说描写了汉末、三国时期复杂的军事和政治之争，以及给人民带来的苦难，再现了这一历史风貌。 文中相关内容介绍 《水浒传》　创作于元末明初，作者施耐庵。是第一部描写农民起义的小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，描写了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。小说塑造了108个农民起义英雄形象。《彭公案》《施公案》《三侠五义》　均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。《古文观止》　自清初定稿以来，流传城乡，雅俗共赏，影响甚广。代表了中国古典散文的最高成就，是学习文言文散文的入门读物。熟读了其中的文章，就把握了中国古代散文发展的大体轮廓。 识字 Péng xiá ńg 彭公 三侠五义 嗯 理解词语 一百单八将： 单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。 滚瓜烂熟： 形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科： 指单独着重某一科，不能全面发展。 注： 用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。 听读课文 小组内，每两人一组，分角色听读课文，要求读准字音。看谁读得好。 朗读过程中，如果遇到不会读的生字词语，勾画出来，先查字典，不懂的再提出疑问。 我会辨 绿 lù 盛饭 chéng lǜ shèng 绿色 青山绿水 绿林好汉 鸭绿江 盛 济公 假公济私 茂盛 济 济济一堂 jì j? 我会做 写出下例词语的反义词 鼓励（ ） 困难（ ） 写出下例词语的近义词 滚瓜烂熟（ ） 主张（ ） 鼓励（ ） 打击 容易 倒背如流 提倡 激励 概括课文的主要内容 想一想课文记叙了一件什么事？ 课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林交流有关阅读、偏科、学习外文、积累古诗词的问题。 苗苗和季羡林交流以下内容 苗苗谈论看闲书——季羡林主张看闲书 苗苗谈学习偏科——季羡林提倡三贯通 苗苗请教学外语——季羡林鼓励早学习 苗苗请教背古文——季羡林主张多积累 ?稚气 有礼 好学 和蔼 关爱成长