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画龙点睛
图1
图2
图2
图3
细节和色彩
让画鲜活、生动起来
修辞大比拼
什么是细节描写?
俄国大文豪
托尔斯泰
比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分
片段一
他生就一副多毛的脸庞,长髯(rán)很长,眉毛凌乱。托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分
片段一:他生就一副多毛的脸庞,
片段二:他生就一副多毛的脸庞,胡须浓密。
片段一:长髯(rán)很长,
片段二:长髯遮住了嘴唇,遮住了脸颊。
比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分
片段一:眉毛凌乱,
片段二:他的眉毛凌乱,朝上倒竖。
片段一:托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
片段二:托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
比较片段二和片段三找出片段三中运用修辞的部分
比较片段二和片段三找出片段三中运用修辞的部分
片段一:他生就一副多毛的脸庞,
片段二:他生就一副多毛的脸庞,胡须浓密。
片段三:他生就一副多毛的脸庞,浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。
片段一:长髯(rán)很长,
片段二:长髯遮住了嘴唇,遮住了脸颊。
片段三:长髯遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸颊。
比较片段一和片段二找出片段二中的细节描写
片段一:眉毛凌乱,
片段二:他的眉毛凌乱,朝上倒竖。
片段三:眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
比较片段一和片段二找出片段二中的细节描写
片段一:托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
片段二:托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
片段三:托尔斯泰让人印象最深刻的是他那犹如卷起滔滔白浪的大胡子。
比较片段一、二和三
哪个描写得更生动、
更逼真?
图1
↓
片段一
图2
↓
片段二
图3
↓
片段三
巧用修辞进行细节描写有哪些步骤?
步骤1:观察细节
步骤2:找出特征
片段1:他很生气。
学生照片
观察细节
找出特征
学生照片
片段2:他很生气,
眼神凶恶,
鼻子因愤怒而挤出了许多皱纹,
双唇紧闭,样子十分吓人。
增加细节特征
学生照片
步骤3: 联想(相似点) 步骤4:用修辞表达
联想——大胆想象
相似点
联想
联想
联想
联想
片段2:
他很生气,
眼神凶恶,
鼻子因愤怒而挤出了许多皱纹,
双唇紧闭,样子十分吓人。
片段3:
他很生气,
凶恶的眼神像锋利的刀刃般穿透人心,
鼻子上的皱纹恨不得把所有经过的细菌全部挤死,
紧闭的双唇更像刚吞下猎物的血盆大口,样子十分吓人。
步骤3:联想
↓
步骤4:用修辞表达
学生照片
至少两处细节描写
至少运用两次修辞
练一练
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