实数的性质及运算.docxVIP

第2课时　实数的性质及运算 人民教育出版社2012新课标版 七年级下册第六章第三节第二课时 主讲：明艳 教学目标：　　　 1．了解实数范围内的相反数、绝对值的意义；(重点) 2．了解有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍适用，能利用化简对实数进行简单的四则运算．(难点) 教学过程： —、复习导入 当数的范围从有理数扩充到实数后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数。 思考：（1）的相反数是 ，—π的相反数是 ，0的相反数是 ； （2）= ， = ， = ； 总结：1、数a 的相反数是-a，这里a表示任意一个实数； 2、一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反，0的绝对值是0. 二、探究新知 （一）：实数的性质 例1：（1）分别写出-，π—3.14的相反数； （2）指出-，1—分别是什么数的相反数； (3）求的绝对值； (4)已知一个数的绝对值是，求这个数。 学以致用： 填空题：（1） 的相反数是 （2 ）= （3）、已知，则= 。 实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数 及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算 时，有理数的运算法则及运算