9.2列一元一次不等式解实际问题(导学案）.docxVIP

9.2一元一次不等式与实际问题 西桥初级中学 王晓艳 学习目标：能从实际问题中抽象出数学问题，根据数量关系建立一元一次不等式进行求解，体会数学建模思想。 学习过程： 课前准备： 1.欢乐购超市搞活动，在累计购买100元商品后，再购买商品按原价的90﹪收费，如购物80元，应实际付费 元；如购物200元，则应付费 元；如购物x元，则应付费 元（用含x的代数式表示，其中x＞100） 2.我们初中计划购买若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠。甲商场的优惠条件是：第一台按原价收款，其余每台打七五折；乙商场的优惠条件是：每台都打八折，学校经核算选择甲商场比较合算，你知道学校至少要买多少台电脑？ 典例辨析： 例3.甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元，超出100元的部分按90﹪收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95﹪收费，顾客到哪家商场购物花费少？ 审题：1.了解已知数据：两商场优惠的起点金额是多少？ 2.是否到某一商场购物一定比另一商场优惠呢？ 独立思考，交流汇报： 累计购物不超过50元，在哪家商场购物合算？ 累计购物超过50元