9.2实际问题与一元一次不等式（第3课时）.pptVIP

9.2 一元一次不等式 （第3课时）;;步骤;复习3：解不等式3（1－x）2（x＋9）， 并把它的解集在数轴上表示出来。 ;一、创设问题情境，引入新课 ;解：分别计算两种付费数： ;在生活中，有许多的实际问题中存在不等关系，需要用不等式的知识去解决，用不等式来表示这样的关系可以为解决问题带来方便。我们通过建立关于不等式的数学模型，解决实际问题。 例1、某学校计划购买若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠。甲商场的优惠条件是：第一台按原报价收款，其余每台优惠25％；乙商场的优惠条件是：每台优惠20％。如果你是校长，你该怎么考虑，如何选择？　; 解：设购买x台电脑，如果到甲商场购买更优惠，得;甲、乙两商场以同样的价格出售同样??商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购买超过50元后，超过50元的部分按95%收费。顾客到哪家商场购物花费少?;;问题3　你能清楚直观地表示上述问题吗?;;;;问题6　你能综合上面分析给出一个合理化的消费方案吗？;（三）学生自己动手练习;（四）课堂总结： 通过体验买电脑、选商