《两条直线的位置关系》（第1课时）课件.pptxVIP

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2019-06-21 发布于河南
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《两条直线的位置关系》（第1课时）课件.pptx

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北师大版七年级数学下册;第一环节引入新知;一、请在纸上画两条直线，并用字母表示;生活中近似看作两条直线相交或者平行的例子：;第二环节探究新知;请画出两条相交直线，AB和CD交于点O. ;;;;2.如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？ ;;;下列说法正确的有。（填序号） ①已知∠A=40o，则∠A的余角等于50o ②若∠1+∠2=180o，则∠1和∠2互为补角。 ③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2、∠3互补 ④若∠A=40o26′，则∠A的补角=139o34′ ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900;;第三环节运用新知;如图，已知：直线AB与CD交于点O, ∠EOD=900,回答下列问题： 1.∠AOE的余角是；补角是。 2.∠AOC的余角是；补角是；对顶角是。 3.若∠AOC=25°，则∠AOE= ，∠AOD= ，∠BOD= ，∠BOC= ，∠BOE= 。;;第五环节达标检测;1. 如图2.1-13，直线AB与CD交于点O，∠BOC=900，EF经过点O.（1）请写出四对对顶角；（2）图中哪些角与∠AOE互余？互补？（3）若∠BOF=34°，试求出∠AOF，∠BOE，∠DOE的度数. ;2.（挑战自我）如图2.1—14，点O在直线AB上，OC平分∠BOD，OE平分∠AOD，请找出∠COD的余角和补角，并说明理由。;基础题：1．书P42页习题2.1 第 1,2,3,4,5题提高题：2.下图由两块相同的直角三角板拼成，其中∠FDE=∠AOB=900，点O在 FD上，DE在直线AB上，请找出相等的角、互余的角、互补的角。