20.1.1平均数（第二课时）.ppt.pptVIP

义务教育教科书（ RJ ）八年级数学下册 为了解我市5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表：则这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？ 载客量/人 频数（班次） 1≤x＜11 3 11≤x＜21 5 21≤x＜31 20 31≤x＜41 22 41≤x＜51 18 51≤x＜61 15 一、探究新知 组中值 6 16 26 36 46 56 载客量/人 组中值 频数（班次） 1≤x＜11 6 3 11≤x＜21 16 5 21≤x＜31 26 20 31≤x＜41 36 22 41≤x＜51 46 18 51≤x＜61 56 15 解： 根据上面的频数分布表求加权平均数时，统计中常用的各组的组中值代表各组的实际数据，把各组频数看作相应组中值的权。例如在1≤x＜11之间的载客量近似地看作组中值6，组中值6的权是它的频数3。 载客量/人 组中值 频数（班次） 1≤x＜11 6 3 11≤x＜21 16 5 21≤x＜31 26 20 31≤x＜41 36 22 41≤x＜51 46 18 51≤x＜61 56 15 　　说明：　数据分组后，一个小组的组中值是指：这个小组的两个端点的数的平均数． 使用计算器说明，操作时需要参阅计算器的使用说明书，通常需要先按动有关键，使计算器进入统计状态；然后依次输入数据x1，x2，…，xn ，以及它们的权f，f2，…，fn ；最后按动求平均数的功能键（例如 键），计算器便会求出平均数 的值。 二、使用计算器说明 三、展示反馈 A组： 1．某学校生物兴趣小组一行11人到校外采集植物标本，期中2人每人采集6件，4人每人采集3件，5人每人采集4件，则这个兴趣小组平均每人采集标本( ) A、3件 B、4件 C、5件 D、6件 三、展示反馈 A组： 2．有20个数，期中8个数的平均数是11，另外12个数的平均数是12，则这20个数的平均数是（ ） A、11.6 B、232 C、23.2 D、11.5 3．如果数据6，x，2，4的平均数是5，那么数据x为（ ） A、3 B、4 C、5 D、6 三、展示反馈 A组： 4．小明以学期的数学成绩如下：平时成绩为92分，期中86分，期末96分，学校规定学期平均成绩按平时、期中、期末的3:3:4的比例计算，则小明这个学期成绩是（精确到个位）（ ） ? A、89分 B、90分?C、91分 D、92分 三、展示反馈 A组： 5．甲乙两人参加某项比赛，他们的笔试、面试成绩如右表，按比赛规则，笔试占70％，面试占30％，则甲、乙中 的得分高. 甲 乙 笔试 面试 85 95 80 92 三、展示反馈 A组： 6．路旁有一鱼塘，旁边竖着的牌子写明此鱼塘的平均水深为1.5m，小明身高1.7m，不会游泳，小明跳入鱼塘后的结果是（ ） A、一定有危险 B、一定没有危险 C、可能有危险也可能没有危险 D、以上都不对 三、展示反馈 B组： 1．已知数据a、b、c的平均数是8，那么数据a＋1，b＋2，c＋3的平均数是 . 2．小明从甲地出发去乙地，他先用5km/h的速度走了1h，后来又用45km/h的速度走了30min，则小明从甲地到乙地的平均速度是 km/h. 三、展示反馈 B组： 3．某“中学生暑假环保小组”的同学，随机抽查了“幸福小区”10户家庭一周内使用环保方便袋的数量如下（单位：只）：6，5，7，8，7，5，8，10，5，9.利用上述数据估计小区2000户家庭一周内需要环保方便袋约（ ） A、2000只 B、14000只 C、21000只 D、98000只 （1）当一组数据中有多个数据重复出现时，如何简便 地反映这组数据的集中趋势？ 利用加权平均数． （2）据频数分布求加权平均数时，你如何确定数据与 相应的权？试举例说明． 数据　 权　 频数 　 组中值 　 四、知识梳理 1.下表是校女子排球队员的年龄分布： 年龄 １３ １４ １５ １６ 频数 １ ４ ５ ２ 求校女子排球队员的平均年龄 五、课后作业 2.为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐，三年后这些树的树干的周长如下图所示，计算（可以用计算器）这些法国梧桐树干的平均周长. 周长/cm 70 80 40 60 １４ １２ １０ ８ ６ ４ ２ ０ 频数 50 90 45 55 65 75 85 3.在A,B,C,D 四块试验田进行水稻新品种试验，各块地的面积和产量如下