19.2.1正比例函数（第一课时）ppt课件.pptVIP

学习目标： 1、理解正比例函数的概念； 2、能识别正比例函数 活动一：知识回顾 在小学，我们学习过正比例，还记得什么是正比例关系吗？ * * 第十九章 一次函数 19.2.1 正比例函数 第一课时 蒲缥中学 杨青国 用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），则： y与x成正比例关系 活动二：情境创设 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： 1318÷300≈4.4（h） （1）乘京沪高速列车，从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站，约需要多少小时（结果保留小数点后 一位）？ 活动二：情境创设 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： 正比例关系 （2）如果从小学学习过的比例观点看，列车在运行 过程中，行程 y（单位：km）和运行时间 t（单位： h）是什么关系？ 活动二：情境创设 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： y=300t(0 ≤t≤4.4) （3）如果从函数的观点看，京沪高铁列车的行 程 y（单位：km）是运行时间 t（单位：h）的函数吗？能写出这个函数的解析式，并写出自变量的取值 范围吗？ 活动二：情境创设 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： 当t=2.5时， y=300×2.5=750 (km) 因为7501100，所以京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后，尚未到达距始发站1100km的南京南站。 （4）乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后， 是否已经过了距始发站1 100 km 的南京南站？ 活动三：问题再现 下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式： （1）圆的周长l 随半径r的变化而变化． （2）铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m（单位：g）随它的体积V（单位：cm3）的变化而变化． 活动三：问题再现 （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随练习本的本数n的 变化而变化． （4）冷冻一个0°C的物体，使它每分钟下降2°C，物体问题T（单位：°C）随冷冻时间t（单位：min）的变化而变化． 活动三：问题再现 问题探究：在 、 、 、 和 中 : （1）如果从小学学习过的比例观点看，每个问题中两个变量间的关系是正比例关系吗？ （2）认真观察常量和自变量是运用什么运算符号连接起来的？ （3）这4个函数表达式与问题1的函数表达式 y=300t有何共同特征？请你用语言加以描述． 活动四：形成概念 1、如果我们把两个变量记为y和x,这个常数记为k，你能用数学式子表达吗？ y=kx 2、对这个常数k有何要求呢？为什么？ k≠0 3、请你尝试给这类特殊函数下个定义： 形如 y=kx(k是常数且k≠0)的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数 4、这个函数表达式在形式上是一个单项式还是多项式？你能指出它的系数是什么？次数为多少？ 形式上是一个一次单项式，单项式的系数就是比例系数k 活动四：形成概念 5、如何理解y与x成正比例函数？ y是x的正比例函数 y=kx(常数k≠0) 6、要确定正比例函数y=kx(k为常数，k≠0)，关键是 确定哪个量？当比例系数k确定后，正比例函数确定了 吗？怎样确定k呢？ 从函数关系看，关键是比例系数k，比例系数k一 确定，正比例函数就确定了；只需知道两个变量x、y 的一对对应值即可确定k值。 活动五：辨析概念 1、下列式子，哪些表示y是x的正比例函数？如果是，请你指出正比例系数k的值． （1）y=-0.1x （2） （3）y=2x2 （4）y2=4x （5）y=-4x+2 是正比例函数， 比例系数为-0.1 是正比例函数， 比例系数为 不是正比例函数 不是正比例函数 不是正比例函数 活动五：辨析概念 2、列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元．