一元一次不等式及应用（课后反思）.docVIP

《一元一次不等式及应用》教学反思 这是一节《一元一次不等式及应用》的复习课，通过本节课的复习，我想达到以下目的：系统的掌握本章的基本知识点，理解不等式的性质，不等式的解集等概念，熟练地解答不等式，并根据实际问题列出不等式，体会数学学习中数形结合，化归的数学思想。 我的教学设计分两部分：第一部分是基础知识回顾，目的是让学生的了解本章的基本知识点，形成对知识的整体认识，形式让学生自我回顾、自我总结、查漏补缺。第二部分是复习巩固，知能提高。针对本章的重点和难点，我设计了两部分的问题，解一元一次不等式和不等式应用，目的是通过题目的练习，加深认识，提高分析问题解决问题的能力，更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用。 1、不等式的性质是本章的重点，问题的涉及由易到难，学生做题时要紧扣性质，特别是注意性质3，认真检查不等号的方向。上课时学生回答的很流利，他们思路清晰，依据准确， 2、解一元一次不等式主要考察学生的计算能力。会解不等式，并把他的解集在数轴上表示出来，是这一章对学生的基本要求。上课时学生板书，并讲解。解题步骤清晰条理，能快速准确的完成。 3、应用能力提高部分主要考察了用不等式解决实际问题时，从实际问题中抽象出数量关系，找不等关系时抓住关键词，如：“大于”“不少于”等。最后一题中考链接环节，对初二的学生有一定的难度，但同学们独立思考，勇于探索，有许多同学正确的解决了这个问题，学生板书并条例地进行了讲解。 通过对以上问题的复习，使学生既系统的掌握了基础知识，又提高了能力，达到了温故而知新的目的。