教学设计《探索勾股定理》.docVIP

教学设计 八年级数学（上）《探索勾股定理》 郫县安靖学校 吴天伦 第 PAGE 9页 共 NUMPAGES 9页 探索勾股定理 八年级数学(上)第1.1节 郫县安靖学校 吴天伦 教材分析 教材分析 《探索勾股定理》是北师大版教材《数学（八年级上册）》第一章第1节内容。勾股定理是几何中极为重要的定理之一，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，有机地将形与数密切联系起来，在理论上占有重要位置，用它可以解决许多直角三角形的计算问题，同时，它在知识与方法上和三角形、四边形等探索图形性质活动密切相关，它又是作为学习实数的一个重要基础。 学情 学情分析 我所任教的八年级两个班的学生，对直角三角形的性质已有一定人的认识，但还只是表面的，停留于感性的，其次，由于还没有学习无理数，因此应该着重于对学生的观察、归纳、猜想的过程的引导，鼓励学生尝试通过求出方格中三个正方形的面积，得到直角三角形三边的关系，归纳出直角三角形三边之间的一般规律，用自己的语言表述所得的结论。 教学目标 教学目标 【知识与技能】 通过勾股定理的探索过程，由特例猜想勾股定理，再由特例验证勾股定理。 通过巩固练习，利用勾股定理解释生活中的简单现象。 【过程与方法】 1、通过对勾股定理的观察、归纳、猜想、探索过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思