斯坦福大学发布2025计划创立开环大学.DOC

PAGE PAGE 1 视觉艺术情报信息 2016年第8期（总第122期） 上海视觉艺术学院 图文信息中心 2016年6月22日 目 录 国外高校对中国大学生的评价与剖析 编者注……………………………………………………………………………1 斯坦福大学发布2025计划 创立“开环大学”………………………………1 纽约大学教授亲述：中国留学生缺少什么？…………………………………7 国外大学录取到底看重什么…………………………………………………11 中国孩子学术诚信成焦点……………………………………………………13 中国留学生被劝退报告：本科生成高危人群…………………………………14 哈佛在中国为啥不招穷学生？………………………………………………18 牛津大学强硬反驳只收“有钱人”之谣言！…………………………………20 PAGE 20 国外高校对中国大学生的评价与剖析 编者注： 对人才素质的要求，全球正在趋同。全球视野，创新能力，复合型知识结构，较高的信息敏感度，良好的人际关系协调能力，较强的组织能力与学习能力，跨文化沟通能力以及国际化的运作水平等，已经成为国际通行的高素质人才标准。而应试能力强、创新能力弱、学术诚信问题等特点，通常是我国的孩子们在走向世界舞台时的标签。然而，这些问题并非只存在于在走出国门的我国留学生身上，事实上在国内的学生亦有类似的问题，既因国内高校环境还较为温和，而并未太多表现。本期简报试图通过国外名校的最新的发展，以及它们对选取学生的态度等视角，管窥具有国际适应力的人才的发展需求，以期给我校学生培养些许参考。 另，今年是我校提高学费的第一年，学费的高低决不能作为学校招生的主要衡量标准，应该是好学校更愿意录取“将来更有成功倾向的学生”；说青睐“有钱人家的孩子”，不如说青睐“有才的孩子”更加贴切。 斯坦福大学发布2025计划 创立“开环大学” 2013年秋季，《斯坦福大学2025计划》在以设计思考理论著称的斯坦福大学设计学院牵头下正式启动，这次教育改革改变了以往自上而下的方式，代之以师生为主导。与其说《斯坦福大学2025计划》是一个方案，不如说它是一个对未来大学模式进行畅想的大胆的“设计”。 （一）开环大学（Open-loop University） 开环大学是《斯坦福大学2025计划》中最关键的计划之一。该计划创新性地解除了入学年龄的限制，17岁前的天才少年、进入职场的中年以及退休后的老人都可以入学。这是区别于传统闭环大学（18～22岁学生入学，并在四年内完成本科学业）的最主要一点。另外一个鲜明的特色是延长了学习时间，由以往连续的四年延长到一生中任意加起来的六年，时间可以自由安排。例如，可以学习期间去工作、工作稳定后再返回学校完成剩下的学习。 开环大学中的学生很有可能是处于各个年龄段以及从事不同工作的一群人，他们可能是天真的孩子，也可能是富有经验的长者。因此，开环大学形成了独特的混合学生校园，打破了年龄结构。学生之间更容易建立起合作、强劲与持久的社会网络。同时，这种开环也意味着斯坦福大学的入学申请将更具有竞争压力。有限的名额将在背景各异、年龄不同的申请者中产生（见表1）。 实际上，开环大学并不是空想出来的，在2015年就有迹象表明开环大学出现的潜在可能。据相关报道，仅有1/4的学生毕业后从事的工作与大学专业直接相关，有1/4的毕业生没有选择好职业，有1/4的毕业生的专业不能与新兴的行业类型对应起来。从现在毕业生改变职业的频率来看，需要能够在个体不可预知的一生中随时拥有学习的机会。在线学习显现出巨大的优势，可以满足各年龄段的学习者对知识和技能的需求。 从前的本科生17岁时开始入学申请，在接下来的四年中在大学学习，毕业后成为校友，其中一些人工作几年后再回来攻读研究生学位。而在开环大学的环境当中，高等教育对于每个人一生的意义正在发生重大变革，大学更注重对于职业生涯的培养。 （二）自定节奏的教育（Paced Education） 自定节奏的学习旨在促进学术探索，然后提升学科的内在严谨性。学生根据他们的个人意愿按照自己的节奏来完成各阶段的学习。在传统大学中，本科生按照一到四年级划分，而《斯坦福大学2025计划》决定打破陈旧的四年级划分，代之以“CEA”——调整（Calibrate）、提升（Elevate）和启动(Activate)三阶段。这一过程中，先进的学习技术会为学生和老师提供一种新型认知的反馈（见表2）。 第一个阶段：调整（6～18个月） 学生应该知道怎样才