特殊角的锐角三角函数.6.docVIP

《锐角三角函数》教案 教学目标 知识与技能 1．能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数． 2．能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式． 过程与方法 学生通过小组探究，推理与发现，掌握对任意角的sinA,cosA,tanA,的理解，并通过练习加以巩固. 情感，态度与价值观 逐步培养学生观察，比较，分析，概括的思维能力，提高学生对几何图形的认识，感受三角函数的实际应用价值. 学习重点 1．理解正弦、余弦、正切的概念并根据其概念进行正确的计算． 2．熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式． 教学难点 1．当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边的比值是固定值的事实． 2．30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程． 教学过程 复习回顾 在 Rt△ABC中，∠C=90°， （1）∠A的正弦 sinA= ( ) （2） ∠A的余弦 cosA= ( ) （3）∠A的正切 tanA= ( ) 二，探究 请同学们看看我们的的学习工具——一副三角尺，思考并回答下列问题： 每块