语文修辞手法.pptxVIP

语文常见的修辞手法;1、北极星像盏指路灯一样挂在天空。 2、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 3、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 4、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。; ;1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 2、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处， ，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 3、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 4、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃 私语。;二 拟人; ;1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 2、他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。 3、这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？;三 夸张; ;1、为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱??，为了河水更加清澈，让我们携起手来，保护环境，保护我们美好的家园。 2、爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。 3、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳； 童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃； 童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。;四 排比; ;1、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形路。 2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 3、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。 4、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。;五 设问; ;1、五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 3、看到这数不清的青松、白桦，谁不向四面八方望一望呢？ 4、这么重的东西,我怎么拎得动呢？ 5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？;六 反问; ;1 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？ （ ） 2 清晨，鸟儿唱着动听的歌（ ） 3 在一个孩子眼里，???的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！ （ ） 4 是谁创造了全世界？是我们劳动群众（ ） 5她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。 （ ）