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第四单元 我们在一起 13 我想和你们一起玩 第1课时 NO:25 活动内容 大家一起欢乐多 活动目标 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 2、培养学生的表达能力和思维能力。 活动重点 体验到交往的快乐 活动难点 体验到交往的快乐 活动准备 课件 小伙伴的资料或照片 实物投影仪 活动方法 情感体验 讨论交流 二次备课 活动过程 活动一：我们在一起 1、播放音乐《朋友》 请和你的朋友坐到一起 2、放学后，节假日里你都和谁一起活动？ 3、在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。 今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。 活动二：我们的故事　　 1、教师出示像片讲自己和朋友间的小故事。 请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。 2、指名学生来讲。（投影出示学生所带照片和书中典型图片） 3、如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？ 4、小结：和小伙伴在一起很快乐。朋友多，快乐多。 活动三：朋友多 欢乐多 1、通过这节课，你懂得了什么？ 2、音乐欣赏：《永远是朋友》 活动反思 第2课时 NO:26 活动内容 我们一起玩 活动目标 1、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 2、培养学生的推理能力和想像力。 活动重点 尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题。 活动难点 有了问题要协商解决。 活动准备 课件 活动方法 情境法 游戏法 二次备课 活动过程 活动一、排排坐吃果果 1、欣赏音乐《排排坐吃果果》 2、听完了这首歌，你想到了什么？ 活动二、想一起玩怎么办 1、我很想和高年级的同学打乒乓球，可是…… 2、大家说说该怎么办？ 　　3、哪种方法合理？哪种大家满意？ 　　刚才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。现在还有一名同学也遇到类似问题，大家帮他想办法，看怎么解决那个问题。 活动三、为什么玩不下去了 1、看图，第一组小朋友发生了什么事？他们该怎么办？ 2、第二组同学又发什么了什么事情？他们该怎么办？ 3、小布丁和小蝴蝶 　　 活动反思 14 请帮我一下吧 第1课时 NO:27 活动内容 大家都会有困难 活动目标 1、使学生知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。 2、利用真实的故事，引导学生自觉关心社会的事情。培养学生发现问题、解决问题的能力，以及积极参与社会事物的意识，增强学生的公民责任感。 活动重点 知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。 活动难点 知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。 活动准备 课件 搜集互相帮助的故事 活动方法 情感体验 二次备课 活动过程 活动一、大家都会有困难 1、在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难，怎么解决的？遇到困难，如果得到热心肠的帮助，我们的世界将会更美好！今天我们就来一起学习“请帮我一下吧” 2、师：你们在生活都会遇到什么样的困难？ 生：哎呀，水彩笔没水了！ 生：总是系不好…… 生：这个字我不认识…… 师：大家都会遇到困难。遇到困难不要慌。 活动二、我要求助吗 1、读一读： 有个小咕噜，总是求帮助。 衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭， 走着走着迷了路，打得毽球上了树， 看到屋子起浓烟，听到巨响在近处…… 2、是不是都要求帮助？ 生：小困难自己解决，不要总依赖别人…… 生：有的事情必须请人帮助…… 活动三、我会求助 1、风筝挂树上了，我该怎么办呢？ 2、你在课下搜集到的互相帮助的故事，在组内进行交流。 3、选择其中比较合适的故事编成小品，一会儿在班内表演给大家！ 出示要求： （1）选取典型故事或困难，有主题，有分工； （2）表演时能表现当事人的真实情感； （3）组内全体参与。 （4）表演结束，进行评议。 4、此时此刻，你有什么感受？ 活动反思 第2课时 NO:28 活动内容 温暖的“接力棒” 活动目标 1、使学生知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。 2、利用真实的故事，引导学生自觉关心社会的事情。培养学生发现问题、解决问题的能力，以及积极参与社会事物的意识，增强学生的公民责任感。 活动重点 知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。 活动难点 培养学生发现问题、解决问题的能力和积极参与社会事物的意识，增强学生的公民责任感。 活动准备 课件 活动方法 情感体验 二次备课 活动过程 活动一、是你帮了我 1、在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难，得到过谁的帮助？ 2、当时