平和心态,享受研修.docVIP

PAGE 1 平和心态,享受研修 平和心态,享受研修 　　临沂市临沭县实验小学? 于腾霞 　　”唉,我今天十分用心书写的作业看来没被伯乐相中……”集中观看完视频,回家路上,同事有些遗憾地说. 　　”别着急,慢慢来!”我安慰道,”好好保留着,回头再细细地修改一下,可以试着投稿,也难说哪天的论文比赛能派上用场呢!”“嗯,你说得对!是金子总会发光,当然,我得再好好打磨打磨.呵呵……”研修第四天,研修路上,我们都在挥洒汗水,辛勤付出,看到同伴的作业和随笔得到专家或指导老师的推荐,这份鼓励不言而喻,于是,对作业更认真,更用心,但是,因为种种原因或许会存有遗憾,我要说,这时,我们更应该平和心态,享受研修. 　　看过一位省专家说过的话:茶需细细地品,方能品其真味;书需慢慢地读,方能得其精髓;业需静静地修,方能修己达人.试想,静置一杯香茗,在水雾跃动间,坐在电脑前,与专家对话,与同事交流,读彼此的内心感悟,看彼此的教学故事,蓦然发现:研修平台上的朋友,我们竟有那么多的共鸣;原来,我教学中遇到的问题,那么多朋友有巧妙的解决方法.这研修,难道不是一种享受吗?内心充盈了,专业成长了,努力不就有收获了吗? 　　还记得”钓不为鱼”吗?那碧水蓝天、那鸟鸣婉转、那清风惬意,不都是钓者的享受吗?还记得”醉翁之意不在酒”吗?那”山水之乐”得之于心才是最美呀! 　　读省语文专家贺成金《打开这扇门》让我们明白,研修的目的是”修已”,正像张厅长说的那样,利用别人,解释自己,改变自己,”修心”、”修智”、”修路”,就是养护自己的心灵,改变自己的心智模式,寻找改变自己教育教学实践的有效路径.以平和的心态,享受研修,享受和谐,我们要关注的不只是否被推荐,我们能够收获的,比如学习的热情、比如同事的友谊、比如教学的智慧……这些都足以让我们幸福和感动,所以,不必让自己成为评价的俘虏,但求真真实实,但求竭尽全力,但求无愧我心. 　　多一份平静和平和;多一些细致和细腻;多一些耐心和耐性;静静地品味,慢慢地思考,让我们享受闲庭信步的悠闲、云卷云舒的豁达;感悟高山流水的清韵、修己悟道的真髓……别说灰心,研途中,有大家的陪伴和鼓励,一定会有美好的回忆.路边有花,心中有梦,天上有星,让研途成为我们生命中一道独特的风景.我们做过的事情都会留在大家的心里,会被大家的回忆而珍惜. 　　感觉累了的时候,请握紧彼此的手,感觉累了的时候,回头看看我们付出的心血,让我们平和心态,徜徉在这个研途中静静地好好赏析! 　　让我们继续……