《水》第二课时课件.pptVIP

水，生命之源！ 别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水将！ 因为没有所以珍贵，别把习以为常的用来浪费！ 作业（任选一题）： 1、请同学们交流搜集到的有关节约用水的名 言警句 2、设计两条节约用水的宣传语。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 27. 水 勺 膝 勺子 膝盖 sháo xī 我会认 储 ch? 储藏 洗澡　清凉　倾注　滑动干燥　炎热　风干　晒干 权威　幸福　痛快钥匙　渴望　期盼　盼望　 水窖　储藏　一勺水　膝盖 我会读： 吃水 1 淋浴 解暑纳凉 2 3 5 请同学们自由读课文，讨论一下课文通过哪些场景描述了水的珍贵？ 我出生在一个缺水的地方 水，成了村里 最珍贵的东西 一个村子的人吃水，都要到十公里之外的小泉眼里挑 请我喝酒不如请我喝水 还要排上一个小时的长队 读第一自然段，想想为什么水是村里最珍贵的东西？  “请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。 说明了水比酒更珍贵 水,成了村子里最珍贵的东西. 文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？ 下雨天洗澡 一勺水消暑 你对下雨的态度是怎样的？ 撑伞挡雨、埋怨天为什么常下雨…… 那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的呢？ 每个人都期盼下雨。 他们为什么有这么大的期盼呢？ 原因1: 那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。 原因2: 只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。 思考：1、这一段主要写了什么？用“——”画出句子。 2、可以用哪一个词来概括“雨中洗澡”的孩子们的心情？ 3、快乐的心情还从文中的哪些地方看出来？画出来。 （2）下雨天洗澡 →水成了村子里最珍贵的东西 活动一：“一场雨”中看“珍贵” 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？ 孩子们的表现： “全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。” 大人们的表现： “大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。” 只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 在下雨的日子，大家可以洗上一回澡。 →说明水很珍贵，洗澡不容易。 读一读 比一比 练说：用“只有……才……”说一句话。 快乐 快乐 图片中的人们为什么那么快乐？那么开心？ 久旱 精读课文 逢 甘露 下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐。 活动二：“一把锁”上看“珍贵” 读读第三自然段，想一想： 母亲用那把大锁锁住了什么？“我们”可能会对母亲说些什么？ 为什么说，“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。” 因为： 1、母亲掌管钥匙，非经允许，不得动用，她有着决定权。所以钥匙象征着权威； 2、我们有了钥匙，才可以享受水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸福与痛快的象征。 这句话点明了缺水的苦和水的珍贵。 我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。 用“狗尾巴草”来比喻我们四兄弟。形象地写出了我们因为缺水而缺乏生机和活力的样子。 活动三：“一勺水”下看“珍贵” 自由读第4、5自然段，要求： 1.用浪线画出一勺水下孩子们痛快、舒服的语句。 2.水是怎么流过“我们”全身的？圈画出表示动作的词语或一处细节，朗读品味。 一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。 顿时，藏于地