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《掌声》读后感范文_读后感 《掌声》读后感 　　 　　我们刚刚学了一篇课文《掌声》。这篇课文写了一个名叫英子的女孩，她是个残疾人，一开始她在班里很自卑很忧郁。后来在老师和同学们的帮助下，她变得活泼开朗了。 　　 　　读了这篇文章我很受感动。在我们的身边有很多残疾人。比如我们小区有一个小男孩刚出生耳朵就听不见，成天要戴着助听器。另一位老人有一只眼睛瞎了，看东西很不方便。残疾人身体上有残疾，已经非常痛苦和不幸。我们不但不能去讥笑他们，而是应该去帮助、关心他们。我在一本书里看到一篇文章：在美国的一所学校里，一位老师让同学们做一个体验：让同学们把眼睛蒙住，不能看东西，象盲人一样过一天。让同学们体会盲人的痛苦，从而变得更有同情心和爱心。 　　 　　其实残疾人自己也不要自卑，要坚强要微笑面对生活。记得二年级时，老师给我们看了一部电影《隐形的翅膀》。这是根据真实的故事改编的。主人公在一次意外中触电，被迫截肢。但是她很坚强，在教练的帮助下，她努力学习游泳，终于在一次全国残疾人游泳比赛中获得了第一名。 　　 　　我想：只要我们人人献出一点爱。我们的生活就会变得更美好！ 《夏目潄石的百合》读后感---兴趣的力量 　　 　　写惯了群众路线、领导讲话等流水线作业，精工细做高精尖的风雅文章都不会写了，这本《夏目潄石的百合》让我重拾写作热情，写自己喜欢的文字，说自己想说的话，是很幸福的事。作者说她喜欢将一切事情做到极致的匠人，引申一下可以说我喜欢能将一切兴趣研究深入到专业水准的人。忘记了是谁说过，引领科学发展的是兴趣。求知欲是人类探究科学知识的源动力，而对美好事物的追寻是艺术、人文、建筑等美学的根基。 　　 　　回到此书，从书间花草到文书茶事，从人事情事到饮食事，作者游刃有余地穿行于植物学、文学、美学等不同领域，看似信手拈来，实则是作者丰茂广博的见识和阅读作为基础。看花草篇，我认识了蓼、石蒜、胡枝子，这些普通的植物因荡气回肠的人事纠葛而充满诗意；从“粹”的由来到利休灰，使我对日本极其简素的美学有了更深刻的理解；看维塔的城堡和青柳图样，我在网上查阅了大量图片，竟也从寻常的图片中看到了不寻常的美学意义；最有收获的是食事篇，原来脚气病是和大米相关的，秋刀鱼和年轮蛋糕背后有着凄绝的故事，便当盒也有几多流派……食艺相通的美感凝缩着日本文化。外行看热闹，内行看门道，这句真的一点都不假，一件事物只有了解到它的本源和内涵，你才能真正走进并享受它幽微的美妙。 　　 　　“洞察一个民族的特性，视角可大可小。语言、文学、哲学、艺术、山川风物等，都可作为思考对象一究特性”，在我们的视野之外，那个和中华民族有着夙世渊源的小小岛国，竟然有如此之多的文学、()艺术、建筑等大家，此书弥补了我在这方面的认知空白，亦或可以说令我消除了因蒙昧无知而对岛国固有的偏见和轻视。 　　 　　最后还是要赞一下作者的笔力，前面说过，这本散文随笔能做到内容博杂是以作者广博的阅读作为基础，而散文随笔能写得如此简洁而有余韵、严谨却不乏激情、繁杂却不失洗练，却是作者忽法其上的思想深度使然了。 　　 　　归根到底，阅读不应只是文学的记忆和灌输，更重要的是阅读过程中的思考和反省，这才是助推自我提升之力。余宝的世界读后感 　　 　　《余宝的世界》是着名作家黄蓓佳继《艾晚的水仙球》之后，沉淀多年，倾情奉献的儿童长篇小说。 　　 　　十一岁的男孩余宝每天奔走在尘土飞扬的“天使街”上，路过一间间外乡人谋生的小店铺，趟过污浊齐腰的雨水，绕过城市巨大的垃圾场，为寻找离奇失踪的爸爸而焦虑，为帮助辛劳的妈妈而操心，为姐姐余香和余朵的快乐而开心……余宝的世界很艰辛，却不窘迫、不孤单，也不阴暗。 　　 　　余宝是天使，当得知爸爸离奇失踪，家里经济困难时，他瞒着家人来到他就读的重点小学，要求退掉他来报名的一万块钱，休学。读书时多少贫困孩子心中的梦想啊！而他为了帮母亲减轻点负担，放弃了上学的机会。 　　 　　孟小伟是天使，因为他在一场暴雨过后被颓墙击中，变成了一团幽浮，而得以盘腿坐在引援上空的巨大光柱上，笑眯眯地看着他的朋友们享受一场期盼以求的3D电影。在他的生命中，如此卑微的一个愿望，竟然要付出如此沉重的代价才能实现。 　　 　　罗天宇和成泰也是天使，他们出身于城市打工者的家庭，在凡俗的尘埃中生活，不断地被蔑视，可是他们无论是为人还是交友，始终不失善良、仗义和希望。 　　 　　这是一部温情小说，当读到孟小伟为了挣钱买电影票而被砖头砸倒时，我哭了，()我感觉到外来务工人员儿童的不易。 　　 　　这也是一部直面当下的现实小说，同样是十一岁，可是差距为什么就这么大呢？十一岁的我，含着金汤勺出生，锦衣玉食中长大，虽然也辛苦也挣扎，但是跟余宝、孟小伟他们相比，实在是不算什么，而我却常常身在福中不知福。 　　 　　看了这篇小说，我突然明白了人生的真