社会文化与教育.PPTVIP

以兒童為本的學習 香港教育學院 何彩華博士 教育統籌委員會於2000年為整體教育訂定的總目標是 「讓每個人在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展， 能夠一生不斷自學、思考、探索、創新和應變」 幼兒教育是全人發展和終身學習的基礎 父母的期盼 希望我的子女 將來 … 什麼是以兒童為本的學習? 身體發展 發展幼兒的感官機能、專注和觀察的能力。 培養幼兒良好的生活習慣、自我照顧的能力。 自由地進行大小肌肉活動的探索, 鍛鍊強健的體魄。 語言發展 培養幼兒養成閱讀的習慣 提升幼兒的表達和溝通能力。 通過生活經驗，學習「聽、講、 讀、寫」。 透過真實情境， 學習表達和書寫的能力。 透過愉快方式學習外語，如用兒歌、遊戲、閱讀故事等，提供聽說的機會。 使幼兒對外語的產生學習興趣和接觸不同的文化 。 認知和思維發展 發展幼兒的簡單數理邏輯概念 通過活動和對事物的觀察、接觸、分析和討論，培養思考與解決問題的能力。 情意發展 幫助幼兒發展正面自我觀念和懂得表達情緒。 建立自信、樂觀和積極的態度。 群性發展 擴闊幼兒的生活經驗，加強 人際溝通的能力。 幫助幼兒與人建立良好的 合作關係。 美感發展 培養幼兒創意及想像力，享受創作的 樂趣。 引導幼兒積極欣賞四周的事物，培養生活情趣，提升生活質素。 以兒童為本是… 参考資料 香港課程發展議會 (2006)《學前教育課程指引》香港政府