语文四年级下册第一单元习作指导.pptxVIP

人教版四年级下册第一单元习作指导：;拟题方法： 1.可以是地点+景物。如：《校园的小树林》《校园的大操场》《校园的大榕树》等； 2.可以是时间+景物。如：《春天的小树林》《四季的小树林》等； 3.可以是赞美词+景物。如：《美丽的小树林》《美丽的大榕树》等。 4.直接以《校园的一角》为题。;开头： 一、开门见山式。 如：1.在我们的校园里，有一片小树林，那里一年四季都很美。 2.我们的校园风景优美，其中最美的要数那片小树林了。 二、设问式： 如：1.你知道我们校园里最美的地方是哪里吗？让我告诉你，那就是我们学校的小树林。 2.如果你要问我我们校园里最美的地方是哪里，我会毫不犹豫地告诉你，那就是学校的小树林了。 三、抒情（排比）式： 有一个地方，绿树成阴，空气清新；有一个地方，鸟语花香，风景如画。这个地方，就是我们学校的小树林。 ;写作提纲： 一、开头（总起）：用简单的两三句话引出自己所要的介绍的是校园里的哪一处景物。 ;写作提纲： 二、中间（分述）：通过一定的顺序（如：地点变换顺序、季节变换顺序、从远到近、从近到远等），抓住景物的特点进行具体的描写，适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 如：写大榕树的，先写大榕树位于校园的什么位置？给人的整体印象怎样，有多大，有多高，远看像什么等等，然后按季节来写写每个季节的大榕树有什么特点（如榕树的叶子、气根？）（除了大榕树本身的特点，还可以写写同学们在榕树下的活动以及鸟儿的活动，动静结合）;写作提纲： 二、中间（分述）：通过一定的顺序（如：地点变换顺序、季节变换顺序、从远到近、从近到远等），抓住景物的特点进行具体的描写，适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 又如：写小树林的，可先写小树林的位置，接着从入口处的景物写起。如：先介绍蘑菇亭，再介绍小树林里的林阴路以及林阴路两边的各种树木（可以写写树木的种类，树上的水彩画、装饰品等，也可以按季节介绍小树林里不一样的风景。最好能抓住自己印象深刻的一两棵树进行??体介绍。）还可以以林阴路作为行走的路线，移步换景介绍路上看到的景物，如路口处的蘑菇亭、路中间看到的乒乓球台和升旗台、路的出口处看到的大榕树等等。;写作提纲： 三、结尾（总结）：用一两句话抒发对这一处景物以及校园的赞美之情或热爱之情。;写作提纲： 一、开头（总起）：用简单的两三句话引出自己所要的介绍的是校园里的哪一处景物。 二、中间（分述）：通过一定的顺序（如：地点变换顺序、季节变换顺序、从远到近、从近到远等），抓住景物的特点进行具体的描写，适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 如：写大榕树的，先写大榕树位于校园的什么位置？给人的整体印象怎样，有多大，有多高，远看像什么等等，然后按季节来写写每个季节的大榕树有什么特点（如榕树的叶子、气根？（除了大榕树本身的特点，还可以写写同学们在榕树下的活动以及鸟儿的活动，动静结合） 三、结尾（总结）：用一两句话抒发对这一处景物以及校园的赞美之情或热爱之情。