小学五年级《珍爱生命，健康成长》主题班会教案.doc

小学五年级《珍爱生命，健康成长》主题班会教案 一、背景分析 “珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。 二、设计理念 以“珍爱生命、健康成长”为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，引导学生树立正确的生命观，增强学生的爱心和社会责任感，教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命的价值，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，直面挫折，健康成长，在人格上获得健全发展。 三、教育目标： 1、通过主题班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强学生安全意识，进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。 2、学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 四、活动过程： 师：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命对于我们是无比珍贵的！可是有的同学还不明白生命是怎么来的？下面我们一块来看几张图片，（利用课件展示螳螂的故事和企鹅的故事）了解一下孕育生命的艰辛。 师：看完了图片，大家都知道了原来每一个生命都来之不易，世界上没有比生命更贵重的东西了。所以我们要懂得关爱生命，学会保护自己。 师： “珍爱生命，健康成长”主题班会现在开始！ 师：在这次班会的前期准备阶段，我们在全班同学中开展了一天的负重体验活动，在活动中我们将自己的书包背在胸前，完成在学校要做的擦黑板、擦桌子、扫地、拖地等很简单的值日工作。 师：体验后，同学们纷纷写下了自己最真实的感受。下面请我们班的小记者来采访几名同学，让我们来听听他们的感受吧！ 我是班级小记者，我叫黎明，参加过负重体验的同学有什么感受呢，我得赶紧去问问他们。你背着又大又重的书包拖地感觉怎么样啊？同学们述说自己的感受，体会母亲孕育孩子的艰辛。 小记者：同学们，听了他们的分享，你们现在也一定更明确了关爱生命的重要性。我们每个人的生命都只有一次，也不能重来，也不会重来，所以我们要珍爱生命，快乐成长。我的采访到此结束，谢谢大家！ 师：对，我们每一个人的生命都只有一次，有一根弦它连着我们的生命线,它的名字就叫：“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着我们每个家庭的幸福与美满。可是我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面，请大家观看小品《放学路上》。　　 人物：小亮、张明? 时间：放学后 ?地点：马路上 准备：足球、书包、　　 （话外音）放学了，张明拿着一个崭新的足球，走在放学的路上。　　 小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？　　 张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？ 　　 小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。　　 张明：现在？ 　　 小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？　　 张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危险的。我们要是出了什么事，那就完了。　　 小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。　　 张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）　　 小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）　　 张明：糟糕，我的球——　　 小亮：没关系，我去捡。　　 张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……　　 小亮：怕什么，你等着（小亮向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾驶而过）　　 小亮：啊，我的腿呀！（一声惨叫，晕倒在地）　　 话外音：小亮住到了医院，他的腿骨折了，医生说即使好了，也留下了后遗症。 师：同学们，看了这个小品你们有什么看法，接下来请我们班的小记者，就这一事件对大家进行一下采访。　　 小记者：同学们，看了刚才的一幕，大家内心肯定感触很深，能谈谈你的想法吗？ 发言1：马路边是不能踢球的，这样的常识我们应该牢记在心。 发言2：这真是太危险了，因为一时的大意，骨折了一条腿，落下终身遗憾，真是太可惜了。　　 发言3：生命对于我们来说只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。 发言4：交通安全意识要随时铭记在心，掌握必要的交通安全知识，才能确保我们的生命安全。　　 小记者：我们来采访一下小亮，现在你的腿已经骨折了，此时此刻你的心情怎样，你有什么想对大家说的？ 小亮：我后悔极了，我想告诉大家一定遵守交通规则，不要像我一样让悲剧重演。 师：生命在我们手中，交通安全不容忽视。我的几个好朋友还带来了一些交通安全标志，你们快来吧，赶紧上台来给大家讲讲吧！（