用公式法求解一元二次方程2.docVIP

PAGE PAGE 4 《用公式法求解一元二次方程2》教学设计 （一）教学目标是： 1.通过分析问题中的数量关系，建立方程解决问题，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般过程。 2.经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型，从中感受到数学学习的意义。 （二）教学重点与难点 重点: 能够利用一元二次方程解决有关实际问题 难点: 准确分析问题中的数量关系，建立方程解决问题 （三）教学过程 一、知识回顾： 1.解方程：（1） （2） 2. 用一元二次方程解应用题的步骤: 审清题意,寻找 关系 ； (2) 设出 ； (3) 列方程； (4) 解方程； (5) 正确求解并检验解的合理性； (6) 作答 二、探究新知： 1、活动一： 如图，在一块长35，宽26的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条路各与矩形的一条边平行），剩余部分种花草，要使剩余部分面积为850，求道路的宽应为多少？ 变式1：如图在宽为20米，长为32米的的矩形地面上，修筑同样宽的路（图中阴影部分），余下的部分种上草坪，要使草坪的面积为540平方米，道路的宽应为多少米？ 变式2：