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小学信息技术“自学互助”学习模式构建初探 巴南区王家坝小学 万祖进 摘要：孩子对游戏的痴迷，正体现了“自学”加“互助”的学习模式独有的魅力。本文对小学信息技术课堂实施“自学互助”学习模式进行观察，分析课堂观察数据，总结出“自学互助”学习模式“五环节”：指导阅读教材、展示完整作品、自主学习尝试、互助互动释疑、作品展示评价。 关键字：信息技术 自学 互助 学习模式 一、游戏的启示 大人们总抱怨各种电脑游戏让孩子沉迷其中，甚至视其为洪水猛兽。如果我们换个角度，或许可以从中获得关于教育的灵感——孩子们是如何学会游戏的? 毫无疑问，老师和家长肯定不会主动去教孩子玩游戏。当孩子接触一款游戏时，一定会有