用图象表示变量间的关系2.pptVIP

第三章 变量之间的关系 3 用图象表示的变量间关系（第2课时） 学习目标： 1.会根据实际问题，说出图象上的点表示的意义； 2. 根据图象上变量之间的关系，会用语言刻画现实情景 3.会根据图象 知道变量之间的关系，能获取信息并解决实际问题； 请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况。 （1）上午9时的温度是多少？12时呢？ （2）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？ （3）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？ A B 情境引入： 请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况。 （4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？ （5）图中A点表示的是什么？B点呢？ （6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由。 A B 情境引入： 骆驼体温变化的图象 （1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？ （2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？ 骆驼体温变化的图象 （3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？ 骆驼体温变化的图象 （4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？ 骆驼体温变化的图象 （5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？ A 骆驼体温变化的图象 （6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流。