图形中的等量关系.docxVIP

7.4 实践与探索 教研组： 数学组 主备人：郭丽霞 教研组长： 郭金莲 教学目标： 让学生综合运用已有的知识，经过自主探索、互相交流．去尝试用二元一次方程组解决与生活密切相关的问题，在探索和解决问题的过程中获得体验，得到发展。 教学重点： 让学生实践与探索，运用方程或方程组解决几何图形中的数量关系。 教学难点： 寻找相等关系。 教学方法： 讲练 分析 归纳 教学课时：第2课时 教学过程： 一、复习提问 列二元一次方程组解决实际问题的关键是什么? 二、新授 上一节课我们探索了2个与生活密切相关的问题，它们都可以利用二元一次方程组来解决。今天我们再宋探索一个有趣的问题。 请同学们打开课本第35页，阅读问题2。 让学生充分思考，并与伙伴交流后，教师可以提出以下问题： 首先确定解决问题的方法是什么?(用方程方法) 然后再寻找等量关系式:(怎样寻找等量关系式呢?) 看图:(1)线段之间的关系(也包括周长) (2)面积之间的关系 (3)体积之间的关系 教师可以作以下引导： 1．观察小明的拼图，你能发现小长方形的长xmm与宽ymm之间的数量关系吗? (根据矩形的对边相等，得3x＝5y) 2．再观察小红的拼图，你能写出表示小矩