2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题总结 .pptVIP

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  • 2019-06-21 发布于江苏
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2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题总结 .ppt

2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题总结

栏目导引 主题知 识归纳 专题综 合检测 专题一 中国传统文化主流思想的演变 栏目导引 主题知 识归纳 专题综 合检测 专题一 中国传统文化主流思想的演变 专题优化总结 专题一 中国传统文化主流思想的演变 本专题主要讲述了中国传统文化主流思想的发展演变过程,主要包括四条知识主线: 线索1 春秋战国:创立和发展时期。儒家提倡仁、德政、礼治和人治,强调道德感化,由孔子创立,经孟子、荀子的总结和改造,其体系更加完整,成为诸子百家中的“显学”,但未受到统治者的重视。 线索2  西汉:改造与独尊时期。董仲舒改造儒学(天人感 应、君权神授、三纲五常、大一统),形成适应专制集权的封建神学体系;汉武帝独尊儒术、兴办太学,使儒家思想渐成正统,成为历代统治者推崇的正统思想。 线索3 魏晋至隋唐:进一步改造时期。儒、道、佛纷争与 融合,魏晋时儒学玄学化。唐代三教合一,儒学官学化。宋 明:转型与成熟时期。程朱理学(天理、心性、修养)形成,朱 熹集大成,“存天理,灭人欲”,封建伦理精神体系形成。 明初理学官学化,成为八股取士的唯一学术根据。王守仁心 学的形成标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。 线索4 明清:继承和批判时期。此时出现反专制蒙昧、提倡经世致用的早期启蒙思潮。明清之际商品经济发展,君主专制强化,黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提出了反对君主专制的早期民主思想和工商皆本的经济主张,具有时代特色。

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