如何命素养导向评量的试题-文英国中.PDF

新課綱素養評量與實踐 課程與評量設計 新北市國教輔導團國中國語文 新北市新埔國中 葉書廷 核心素養的評量與實踐 會考試題分類 語文 語文 表達 常識 閱讀理解 雙向細目表 會考試題 105 會考分類原則 題 幹/ 試 題 重 點 評量內容 閱讀能力 文轉圖 1詮釋 語詞、句子的涵義 主旨 （要旨）、主要是說 、標題 、重點 2摘要 以下有關 「」的敘述 ，何者正確／不正確 3閱讀 理解 原因 、觀點 （看法 、感受 、態度 、原則…… ） 3推論 寫作目的 具體化為抽象 （人物特質 、季節 、寓意 ） 4分析 寫作方式 、手法 、風格 106 會考分類原則 評量內容 評量指標 題 號/ 題 幹/ 試 題 重 點 1讀音 28 2字形 3 、20 1語文 3詞語應用 2 、34 表達 (知識) 4語病 8 、27 5語法 30 、45 6標 點 19 重組 106 會考分類原則 評量內容 評量指標 題 號/ 題 幹/ 試 題 重 點 應用文 24 文化 9 作家作品 2語文 常識 106 會考分類原則 評量內容 評量指標 題 號/ 題 幹/ 試 題 重 點 詞語應用 詮 釋 4 、25 句子涵意 1 、5 、15 、22 、29 綜合文義 摘 要 10 、17 、23 、32 、36 、38 、47 主題重點 6 、12 、13 、14 、26 、 35 、39