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我们能给孩子的: 1.给孩子一个空间,让他自己往前走 2.给孩子一个时间,让他自己去安排 3.给孩子一个条件,让他自己去体验 4.给孩子一个问题,让他自己找答案 5.给孩子一个困难,让他自己去解决 6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住 7.给孩子一个交往,让他自己去合作 8.给孩子一个对手,让他自己去竞争 9.给孩子一个权力,让他自己去选择 10.给孩子一个题目,让他自己去创造 哪怕天下人都看不起你的孩子,做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。 做好孩子的 护航使者 再富也要苦孩子 为人父母者,在孩子面前所表现出来的做人修养,比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 孩子成功教育 从好习惯培养开始 好习惯 成就好未来 成功和失败,都源于你所养成的习惯。 成功是有层次的,对于最后一名同学,考倒数第二就是成功,因为他战胜了一名对手。 孩子的心灵是一块神奇的土地,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。 感恩教育 是最好的道德教育 责任教育 是最好的理想教育 自制教育 是最好的行动教育 我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。 风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。 任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。 您的关注, 是孩子的期待; 您的赞赏, 是孩子的骄傲; 您的鼓励, 是孩子的动力。 孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 让我们携起手来,一起为孩 子的健康成长而努力吧! 孩子渐入叛逆期,父母们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会多一个败类。别因为大人的无知,而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏。 汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面,汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父,由于自己曾经误入歧途,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能有出息,好好读书,可是成才的成绩偏偏差强人意,令他极为心痛。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。 小孩不笨 感谢您的指导,孩子的进步是我们共同的心愿! * 四(3)班家长会 我们的努力+您的关爱=孩子的成功 2013年10月9日 尊敬的各位家长: 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标! 召开家长会的目的: 谁在教育孩子?是家庭?还是学校? 既是家庭,也是学校。——马卡连柯 民风、世风,皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子,不但“养”,还要 “教”,更要“育”。——魏书生 这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。 ——柏拉图 ——与全体家长共努力 前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。 今天的会议有七项议程: 一、班级情况分析; 二、各科学习情况分析; 三、分析孩子存在的问题; 四、对家长的建议与要求; 五、走出家庭教育的误区; 六、争取做理想中的家长; 四(3)班是由37名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中
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