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规则： 班级同学按4个同学一组进行分组，做一 个传数游戏。第一个同学任意报一个数给第二个 同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同 学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个 同学，第四个同学把听到的数减去1报出答案 。注意：满分１００分，每组第一个同学所报的 数不得重复，第一组同学游戏时，最后一组同学 结合老师用Excel制作的课件裁判，若有一个同 学答错，则该组每一个同学扣去25分，根据同学 记录，老师课后评分。依此类推…… 概括 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值 如果第一个同学所报的数为5，我们只需按照左图中的程序做下去，不难发现第四位同学的答案。实际上，这是在用具体的数来代替最后一个式子 中的字母 ，然后算出结果： 即当x=5时， 例7 某堤坝的横截面是梯形，测得梯形上底a=18m,下底b=36m,高h=20m,求这个横截面的面积。 例8：当x=-3,y=2时，求下列代数式的值： （1）x2-y2 (2)(x-y)2 1.通过本题的求解过程，你觉得求代数式的值应该分哪些步骤？应该注意什么？ 小结： ①求代数式的值的步骤： （1）代入，将字母所取的值代入代数式中； （2）计算，按照代数式指明的运算进行，计算出结果。 ②注意的几个问题： （1）由于代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的，所以代入数值前应先指明字母的取值，把“当……时”写出来。 （2）如果字母的值是负数、分数，代入时应加上括号； （3）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。 例.若 的值为7，求代数式 的值。 解：由已知 ，则 =3 +4 （逆用乘法分配律） (1)若 ，则 ； 16 (2) 若 ，则 ； (3) 若 ，则 ； (4) 若 ，则 ； (5) 若 ，则 ； 24 8 15 8 1.用具体数值代替代数式中字母进行计算必须按照代数式指明的运算顺序. 2.要弄清运算符号. 3.注意书写格式: 解 ：当…… 原式=……
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