19章 四边形（第1课时） 19.1 多边形内角和.pptVIP

“一师一优课”网上晒课 六安市舒城县八里初级中学 王维红 19.1 多边形的内角和 第19章 四边形 情景 导入 合作 探究 课堂 小结 课后 训练 自主 学习 生活中的平面图形 三角形 长方形 四边形 六边形 八边形 情景导入 在平面内，由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做三角形. 在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形. 在平面内，由五条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做五边形. 在平面内，由四条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做四边形. 自主学习 顶点 内角 边 对角线 (连接不相邻两个顶点的线段) 多边形的相关元素 外角 表示：五边形ABCDE A C B D E 如图1是凸多边形； 图2不是凸多边形，今后如果不作说明，我们讲的多边形都是凸多边形. 图 2 如果把它任何一边双向延长，其他各边都在延长所得直线的同一旁，这样的多边形叫做凸多边形. 图 1 A C B D A C B D 长方形、正方形的内角和是多少？ 4×90°=360° 能猜想任意凸四边形内角和吗？ A B C D 你有没有什么方法证明你的猜想？ 猜想任意凸四边形内角和 ①过一个顶点画对角线1条，得到2个三角形，内角和为2×180°=3600 合作探究 合作探究 活动1：探究多边形的内角和 任意凸四边形内角和 ②若在四边形内部任取一点，得到 4个三角形，如图，可以得到四边形内角和为4×180°-360° 任意凸四边形内角和 ③这个点还可以取在边上（若此点与顶点重合，转化为第一种情况——连接对角线） 内角和为3×180°-180° 对比以上方法，你认为哪一种更容易操作？ 如何求出任意五边形的内角和？你能想出几种办法？ 多边形的边数 4 5 6 … n 分成三角形的个数 … 多边形的内角和 … 2 3 4 n-2 360° 540° 720° (n-2)×180° 从多边形的一个顶点出发，引出所有的对角线，从而把多边形分割为多个三角形. 定理： n边形的内角和等于(n－2)·180?（n≥3的整数） 说明：多边形的内角和仅与边数有关，与多边形的大小、形状无关. 已知一个多边形，它的内角和等于900°,求这个多边形的边数. 解： 设多边形的边数为n，因为它的内角和等于 (n-2)?180°， 所以， (n-2)?180°= 900o 解得: n=7 ?这个多边形的边数为7. 有一张长方形的桌面，现在锯掉它的一个角，有几种情况？剩下的残余桌面的内角和为多少？ 思考题：