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公共艺术课程教学发展性评价 翁源县中等职业技术学校广东韶关512600 摘要：现在艺术课的教学质量是指在满足当前和未来社会的发展需要 的前提下在一定条件下尽量满足学牛基木的艺术素养的发展需求的过程和结果。 在近几年，现代的艺术教学己经成为了中小学牛九年义务教育的必修课程，主要 有音乐课、美术课，有的学校还有综合艺术课，设立这些课程的目的就是使学生 可以在繁忙的学业牛活中有一定程度的放松，还能使他们在德智体美方面全面发 展，让他们可以以更好的心态和状态去学习书木知识，更重要的是让他们可以去 更好地享受牛活，在生活中发现美，创造快乐。而艺术课程质量更是其中的重中 之重，它的主要功能是促进学校的艺术教学活动，提高学牛对课程性质的理解， 对公共艺术课程教学发展性评价也是将艺术教学活动进行整体的、全方位的评价, 而不仅仅是停留在教学结果的程度上。构建发展性课程评价将会显著地提高公共 艺术课堂质量。 关键词：公共艺术教学发展评价 一、公共课程教学发展性评价的特点 有专家调查研究的结果显示，在步入二十一世纪以后，教学评价在经历 了测验阶段一一对目标取向的评价阶段一一对过程取向的评价阶段一一对主体 取向的评价阶段四个阶段之后，逐步发展成为一个独立的研究领域。发展性教学 评价在教学实践中是最为常见，所发挥的作用也是最大，进入大众眼球中的频率 也最高，教学评价中最为主要的内容就是课程评价，这点在学生