《分数的基本性质》导学案(教师版).docVIP

《分数的基本性质》导学案 【核心目标】 1.通过找规律发现分数的基本性质 2.会运用分数的基本性质找出和一个分数相等的分数 【温故而知新】 计算下面各题，你发现了什么？ 4÷2= 8÷4= 12÷6= 9÷3= 18÷6= 27÷9= 被除数和除数不一样，但商有可能一样；被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变。 【讲授新知】 一、 你发现了：_________________________________ ___ ___________________________________________________________ 师：为什么分数的分子和分母都不一样大，分数的大小却相等呢？ 二、请你再举一组这样的例子，并与同伴交流。利用手中的小圆片和小正方形纸，折一折，涂一涂，写一写。 _________________________________ ___ ___________________________________________________________ _________________________________ _____ 三、观察这