《老山界》导学案.docVIP

《老山界》导学案第一课时 .学习目标? 一、理解课文的思想内容，感受长征的革命传统； 二、学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点； 三、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 学习重点、难点?： 1、学习观察方法； 2、勾画关键语句，揣摩其含义及作用； 3、按时间变化和地点转移安排文章层次的写法。 导学过程 一、预习课文，完成下列练习 1．字词 （加点字注音，查字典并写出含义） 惊惶（ ）： 。 苛（ ）捐杂税： 。 缴（ ）：① 。② 。 攀谈： 。 酣（ ）然入梦： 。 蜷（ ）： 。 呜咽（ ）： 。 多音字注音组词 　　?　┏ （ ）（ ）　　　　　　　 ┏（ ）（ ）　　嚼?┫?　 　　　　　　　　　　　 盛?┫? 　　　?┗（ ）（口语）（ ） 　?　 ┗（ ）（ ） 形似字注音组词 缀（ ） 掇（ ） 辍（ ） 啜（ ） 裰（ ） 辨析词语 ①矗立──耸立──伫立。 三个词语都有“立”的意思。但是，它们的各自侧重点不同。“矗立”，高耸地直立着。“耸立”，高高地直立。“伫立”，长时间地站着。 ②峭壁、绝壁：前者是陡直的山崖，后者是极其陡峭不能攀援的山崖。 ③惊惶──惊慌 基本意思一样，都是“害怕紧张”的意思，“惊慌”多用与口语，而“惊惶”多用与书面语言。 ④奇观──壮观 “奇观”，雄伟美丽而又罕见的景象或出气少见的事情。“壮观”，雄伟的景象。“奇观”重在奇特、罕见。 ⑤疲倦──疲惫 “疲倦”，疲乏，困倦。“疲惫”，非常疲乏。“疲惫”程度深于“疲倦”。 2．作者简介 　　陆定一（1906－1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。 二、教与学互动设计 （一）导入新课 毛主席的诗《七律 长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。无产阶级革命家陆定一用回忆录的形式，真实地记叙了红军翻越“第一座难走的山”的过程。今天，我们一起来学习这篇文章。 （二）整体感知 1、请同学朗读一遍课文，用一句话概括故事内容。 提示：概括事件内容时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。读完课文，请先找出本文的记叙六要素。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 概括故事内容： 2、理清结构层次。 记叙一件事，文章结构一般如何安排？本文是如何这样安排的？ （三）课文探究 1、 写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文是以什么为顺序的呢？请圈画并整理出表示顺序的词语。 2、请同学在文中找出表明时间、地点的词句。并填表说明红军翻越老山界的经过。 时间 地点 人物 活动 第一天下午 傍晚 天黑 夜里 半夜 第二天 黎明以后 第二天下午 3、用本文的写作顺序安排层次进行叙事有什么好处？ 4、试从课文中选择适当的词句（或概括内容）填入