语文人教版部编七年级上册《植树的牧羊人》第一课时.pptVIP

植树的牧羊人 让·乔诺 检查预习 看谁读得准：       戳（       ） 坍塌  (     ) 山毛榉（     ） 废墟(      )   酬劳(    )     水渠(     )   缝隙（      ）   干涸（     ）        慷慨(       )  薄荷（ ） 默读课文，按照下列提示勾画出人物描写、环境描写的句子，说出其作用。 独居、50几岁，牧羊、种树，沉默寡言、充满自信 荒原、光秃秃的山，狂风怒吼、没有溪水 身体硬朗、不再牧羊、养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种树 树木成林、挺拔茂盛，有了溪水 已经87岁了， 一片沃土、生机勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建新村、人民幸福 三见牧羊人 跳读课文 1、找出初见牧羊人时侧面描写牧羊人的句子，指出这些描写的作用。 跳读课文 2、熟读第三次见牧羊人时看到的高原上的情景，指出这段描写的作用。 拓展练习 用对比的方法写出一个人的变化（80字左右，写别人、自己都可以） 检测： 1、请你根据括号中的意思填写相应的成语。 (1)如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。 (2)从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。 (3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人。 检测： 2、找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(　　　　) (2)第二年，第一次世界大战暴发了。(　　　　) (3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。(　　　　) 作业： 1、阅读第③段直接描写牧羊人的内容，概括说说他是一个什么样的人。 2、第④段作者主要采用什么手法刻画人物？ 3、第19段中的最后一句运用了什么写法，有什么作用？