人教版七语上《散步》课件.pptxVIP

游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 23、散 步 莫怀戚 李兴镇中心学校 王恩品 字词积累 熬过 水波粼粼 áo lín 理解词义 分歧 霎时 qí shà 嫩芽 nèn 随意 分歧 各得其所 委屈 粼粼 学朗读 感受亲情 1、听读课文，体会作品的语感和情感，揣摩朗读的感情基调和语气。（语调舒缓、缠绵。要读出家的温馨。） 2、自由朗读课文，要求做到正确，流利，有感情。 3、指名学生朗诵课文片段，师生点评。 自学指导一 ⑴文章写了一件什么事？(时间 地点 人物 事情） ⑵你看到了一个怎样的家庭？（用一个词概括） 读课文 整体感知 要点：初春 田野 祖孙三代 一家四口 散步经过 母亲 “我”和妻子 儿子（孙儿） 温馨亲情 自学指导二 假如你是这个------家庭的邻居，你有一个苹果或一束鲜花你最想送谁？ 为什么？ （可以从事件 人物品质 性格等方面分析） 析课文 品赏人物 “我” 母亲 儿子 妻子 孝顺 和蔼、谦让 活泼、可爱 贤良 主题深入 学习美德 A B C 跳过 课文最后一句:“好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”我们怎样理解这句话？ 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 “世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 整个世界也就是由老年人，中年人，少年人组成。 一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝 不是这样？ 返回 当堂训练 情感升华 1、深情赏读（配乐) 当我们闭上眼睛，一幅幅感人的画面便呈现在我们的面前。是谁在日落黄昏时，依在家门口前焦急的盼我们归家？又是谁在我们出门时，仔细叮咛放心不下？当然是我们的父母和亲人。 2、写美句 要求：运用排比、比喻的修辞手法，句式相似。 美句我来写 爸爸是------- 妈妈是------- 我 是-------- 家 是-------- 亲情是------- 祖孙三 代风雨人生相依偎 全家四口早春散步互谦让 相亲相爱 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？ 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？ 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日祝福吗？ 作业 学了本文，你对亲情一定有了新的理解和感悟。请你回家后为你的爸爸妈妈等长辈做一件力所能及的事（如捶背，洗脚，洗衣，梳头，做饭········）来表达亲情，并将这件事及感受写下来，300字左右。