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七年级语文《散步》课件 临夏县前石中学 张淑芳 散 步 莫怀戚 知识积累 挺:勉强支撑. 熬(áo):忍受,耐苦支持. 分歧(qí):(思想,意见,记载等)不一致,有差别. 各得其所:每个人或每一个事物都得到适当的安置. 信服:愿意是相信并佩服,这里是指相信和听从的意思. 挺: 熬(áo): 分歧(qí): 各得其所: 信服: 勉强支撑. 忍受,耐苦支持. (思想,意见,记载等)不一致,有差别. 每个人或每一个事物都得到适当的 安置. 愿意是相信并佩服,这里是指相信和听从 的意思. 知识积累 整体感悟 1、课文写了哪几个人物？主人公是谁？ 2、在散步过程中发生了什么事？请用你自己的语言概括。 分析主要人物“我” 1、我为什么劝母亲外出散步？ 2、当遇到分歧的时候，我为什么感到责任重大？ 3、我为什么决定顺从母亲而委屈孩子走大路，从中可以看出“我”处事的原则是什么？ 分析其它人物 1、分别用自己的语言概括出“母亲、妻子、儿子”是什么样的人？ 2、作者为我们展示了什么样的家庭？ 母亲：谦让 妻子：贤慧 儿子：懂事 相互理解、相互体谅、和睦友好 课文第八自然段赏析 此段先写全家人“在阳光下”向着“有意思”的菜花,桑树和鱼塘走去.再写“我”背母亲,妻子背儿子,把全文气氛推到高潮,突出一家人尊老爱幼的动人情景,最后一句寓有深意:“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的和她背上的加起来,就是整个世界.”“我”和妻子分别背着家庭中的上一代和下一代越过那“走不过去的地方.”说明脚步沉重而有分寸,“很仔细”形容走路很留神.作为中年人,“我”和妻子肩负着承前启后的重任,对生活有一种高度的使命感.“好像… … 整个世界”的比喻,形象生动地抒发了“我”和妻子的这种对生活的使命感. 重点研读 为什么把“我”背母亲、妻背儿子写得 那么郑重其事？ 这个形象有象征意义，中年的责任， 既要赡养老一代，又要抚养下一代。 一个家庭如此，一个民族、一个国 家也是如此。 假如你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中 的某个人物，你将献给谁？请你结合文中描绘人物 言谈举止和心理活动的语句，说说你献花的理由。 拓展延伸： 联系生活，说说亲情故事 爷爷，您吃。 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。
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