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                情景导入;从大家的发言中,老师感受到了同学们的热情好客。可有一位少年却把客人拒之门外。这节课,我们一起来学习《陈太丘与友期》,认识一下这位少年,了解事情的来龙去脉,评判一下谁是谁非。;陈太丘与友期;学习目标;刘义庆,南朝宋文学家。          
    彭城(今江苏徐州)   
    人。
;    ;读一读;读一读;通假字;陈太丘与友期;译 一译       
○1自由朗读课文,边读边结合注释理解文意,标记不理解的词句
○2小组合作解决疑难点.○3提出交流仍不能解决的词句,全班同学互助解决。;译 一译;说一说
1.文章讲了一个怎样的故事?请用自己的话说一说。
2.文中的友人是个怎样的人?元方又是个怎样的人?要求以句子为依据进行分析。 3.结尾处元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。 ;悟一悟;总结 
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