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旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方
三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街。
4、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？
点拨：第10段的描写、第17段的描写
8、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:
1、“怪哉”是怎么回事？
2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；
3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏
4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。
三味书屋
过渡
环境
活动
留恋
严肃
枯燥
有趣
对老师
方正、质朴、博学
不回答我的问题
有戒尺不常用
读书入神时学生可画画
恭敬
不满
开明
倾注了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的思想感情。
前后两个生活片段各倾注了作者怎样的思想感情？
主 题：
作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了作者儿童时代热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。
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