5.6应用一元一次方程培训课件.ppt

例１ 小明早晨要在7：50之前赶到距家1000 m的学校 上学，一 天，小明以80m/min的速度出发，5min后， 小明的爸爸发 现他忘了带语文书，于是，爸爸立即 以180m/分min的速度去追小明，并且在途中追上了他． 　 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 分析：等量关系：小明所用时间=5+爸爸所用时间； 小明走过的路程=爸爸走过的路程. 线段图： 小结：同向而行 ①甲先走，乙后走； 等量关系：甲的路程=乙的路程； 甲的时间=乙的时间＋时间差. 例１ 小明早晨要在7：50之前赶到距家1000 m的学校 上学，一 天，小明以80m/min的速度出发，5min后， 小明的爸爸发 现他忘了带语文书，于是，爸爸立即 以180m/分min的速度去追小明，并且在途中追上了他． 　 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 解：（1）设爸爸追上小明用了xmin， 据题意得 80×5＋80x=180x. 解，得 x=4. 答：爸爸追上小明用了4min． （2）180×4=720（米），1000-720=280（米）. 答：追上小明时，距离学校还有280米． 解：设快车x小时追上慢车， 据题意得： 85x=450+65x. 解，得 x=22.5. 答：快车22.5小时追上慢车． 例2、甲、乙两站间的路程为450千米，一列慢车从甲站开 出，每小时行驶65千米，一列快车从乙站开出，每小时行 驶85千米．设两车同时开出，同向而行，则快车几小时后 追上慢车？ 分析：等量关系：快车所用时间=慢车所用时间； 快车行驶路程=慢车行驶路程＋相距路程. 小结：同向而行 ②甲、乙同时走； 等量关系：甲的时间=乙的时间； 乙的路程=甲的路程＋起点距离. 解：设t 秒后甲、乙相遇， 据题意得 8 t+6 t =280. 解，得 t =20. 答：甲出发20秒与乙相遇． 例3：甲、乙两人相距280米，相向而行，甲从A地每 秒走8米，乙从B地每秒走6米，那么甲出发几秒 与乙相遇？ 分析：等量关系：甲用时间=乙用时间； 甲路程＋乙路程=甲乙相距路程. 小结：相向而行 等量关系：甲所用时间=乙所用时间； 甲的路程＋乙的路程=总路程. 例4：七年级一班列队以每小时6千米的速度去甲地.王明 从 队尾以每小时10千米的速度赶到队伍的排头后又以同 样的速度返回排尾，一共用了7.5分钟，求队伍的长. 分析：追及问题：队尾追排头； 相遇问题：排头回队尾. 解：7.5分钟＝0.125小时 设王明追上排头用了x小时，则返回用了(0.125－x)小时， 　据题意得 10 x－6 x =10(0.125－x)＋6(0.125－x). 解，得 x=0.1. 此时，10×0.1－6×0.1 =0.4(千米)=400(米). 答：队伍长为400米． 练习1：小兵每秒跑6米，小明每秒跑7米，小兵先跑4秒， 小明几秒钟追上小兵？ 分析：先画线段图： 解：设小明t秒钟追上小兵， 据题意得 6(4＋t) =7t. 解，得 t=24. 答：小明24秒钟追上小兵． 写解题过程： 分析图： 练习2：甲骑摩托车，乙骑自行车同时从相距150千米的 两地相向而行，经过5小时相遇，已知甲每小时行驶的路 程是乙每小时行驶的路程的3倍少6千米， 求乙骑自行车的速度. 解：设乙骑自行车的速度为x千米/时， 　　据题意得 5(3x－6)+5x =150. 解，得 x=9. 答：乙骑自行车的速度为9千米/时． 1：小华和小玲同时从相距700米的两地相对走来， 小华每分钟走60米，小玲每分钟走80米。几分钟后两人相遇？ 分析：先画线段图： 假设x分钟后两人相遇，此时小华走了 米，小玲走了 米， 两人一共走了 米。找出等量关系，小华和小玲相 遇时 ＋ ＝ . 写解题过程： 2：一个自行车队进行训练，训练时所有队员都以35千米/小时 的速度前进。突然，1号队员以45千米/小时的速度独自行进， 行进10千米后掉转车头，仍以45千米/