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信息技术课堂教学中实施自主学习策略 摘要：当今社会的信息化进程已经显露无遗，信息 技术作为提升学生的综合素质和学习能力的重要途径，同时 也是适应现代社会的基本能力，因此在课堂教学过程中有效 引导学生发展自身，提升个人信息素养是现今的重要工作。 关键词：信息技术；网络资源；自主学习 在信息技术的课堂教学中，自主学习一直是教学和学习 的主体工作，根据教育科学出版社出版、南京师范大学李艺 主编的高中信息技术教材要求，在信息课堂上，实施自主学 习的策略，提高高中学生自主学习的能力是非常重要的。因 此老师在课堂上要以自主学习为首要前提。为了培养学生的 自学能力，作为老师往往并不需要做过多的实际指导，老师 所扮演的只是一种“导演”角色，只有这样才能有效促使学 生达到自主学习的要求。 一、培养学生的自学能力 自主性的学习环境能够在很大程度上促进学生自主学 习习惯的养成，作为老师必须有意无意地创造自主学习的环 境，借以激发学生的学习兴趣和学习动力，兴趣是最好的老 师，能在最大限度上推动学生主动学习。老师应该向学生提 出切实可行的学习目标和学习方向，通过任务驱动的方 式能够在最大限度上激发学生的学习兴趣，学生能够有机会 来制订相关学习计划，通过自己动手操作以及团队合作来完 成预定任务，这样的学习安排和学习过程能够在很大程度上 培养学生的自主学习能力以及自我发现问题、解决问题的能 力。因此，老师是发